幼儿园中班教案《美妙的水声》含反思

幼儿园中班教案《美妙的水声》含反思<br />幼儿园中班教案《美妙的水声》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感知不同的水声，乐于运用不同的颜色以及点、线、<br />面来表现自己的感受。2、激发幼儿的想象力和探究的欲望。<br />3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、作画时细心地蘸色，<br />保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1.油画棒、色纸、棉签、水粉颜料、彩笔。2.雨滴、溪<br />流、喷泉、海浪、瀑布等多媒体课件。 <br /> 活动过程： <br /> 一、观看课件，引导幼儿看一看，听一听，水声是从哪<br />儿发出来的？1.教师：最近我们讲了很多关于水的事情，水<br />能发出各种各样的声音，你们能用耳朵听辩出水的声音吗？<br />2.幼儿观看课件，教师：你听到了哪些水声是从哪儿发出来<br />的？（大海的轰隆轰隆声，溪流的哗啦哗啦声，喷泉的沙沙<br />沙沙声，小雨的滴答滴答声，瀑布的哗哗哗声）二、启发幼<br />儿说出在日常生活中还听过哪些水声？教师：除了录像上的<br />水声，你还听过哪些水声、它们是从哪儿发出来的？（洒水<br />车的沙沙沙沙声，水龙头流水哗啦哗啦声，喝饮料的咕嘟咕<br />嘟声，青蛙跳水的扑通扑通声，洗衣机里的轰隆轰隆<br /> <br />声．．．．．三、引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，用什么样<br />形式表现水声滴答滴答可画成一串串小点点，沙沙沙沙可画<br />成一根根直线或者斜线，轰隆轰隆声可用波浪线和螺旋线表<br />现，哗啦哗啦可用点和线画在一起，瀑布像织布可大片大片<br />的涂画。四、幼儿自选材料作画，教师巡回指导教师：老师<br />为小朋友准备了颜料、色纸、油画棒等，请小朋友选择自己<br />喜欢的材料把你喜欢的一种水声画下来。五、展示幼儿的作<br />品，请幼儿讲述自己画得是哪种水声。六、拓展思维，激发<br />幼儿进一步探究的兴趣。1.教师：今天，小朋友画得都是美<br />丽的水发出的声音，那么有没有不美丽的水？哪些水不美<br />丽？为什么？（洪水不美丽，冲到了房屋．．．．．污水不美丽，<br />小鱼都死了．．．．．）　2.教师：这些不美丽的水污染了环境，<br />也危害了我们的健康，让我们每个小朋友都来做环保小卫士，<br />使它们变得美丽起来，好吗？ <br /> 延伸活动： <br /> 提供材料让幼儿在美术角继续创作美妙的水声。 <br /> 教学反思： <br /> 这次活动中，我想给幼儿创造一个更为广阔自由的表达<br />空间，引导幼儿尝试用颜色以及点、线、面的变化来表现自<br />己的体验，让幼儿在尝试中发现，在尝试中创造。并通过探<br />究如何表现水声，进一步培养了幼儿的创造力和想象力。活<br />动中我引导幼儿多感官参与，通过看一看、听一听、说一说，<br /> <br />画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，<br />并通过艺术活动创造性的加以表现。满足孩子们的创造欲望。<br />小百科：水，化学式为 H₂O，是由氢、氧两种元素组成的无<br />机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，<br />被称为人类生命的源泉。 <br />