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幼儿园中班教案《自然界的美妙声音》

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幼儿园中班教案《自然界的美妙声音》<br />幼儿园中班教案《自然界的美妙声音》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、倾听自然界的声音，学习大胆联想和描述。<br />2、激发幼儿热爱大自然的情感。<br />3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、在日常生活中引导幼儿倾听各种声音，并说一说。<br />2、制作自然界美妙声音的音像资料、打击乐器若干、大图<br />片三张（山洞中的水滴、林中的鸟、小河）音乐磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师创设语言情境，引导幼儿完整倾听自然界美妙的声<br />音。<br />1、以带幼儿去郊游谈话引入活动。<br /> <br />2、请幼儿完整倾听声音，并启发幼儿说一说。<br />你们听到的声音好听吗？听到了什么声音？我们好像到了<br />什么地方？<br />3、请幼儿看画面听声音，说一说：<br />我们到了什么地方？听到了什么声音？<br />二、分段欣赏，引导幼儿大胆联想和描述自然界美妙的声音。<br />1、山洞里的水滴声。<br />①提出要求，引导幼儿认真倾听水滴声。<br />②启发幼儿运用象声词，模仿水滴的声音。<br />③引导幼儿展开想像，完整描述水滴声：水滴的声音是怎么<br />样的？它好像在做什么？<br />2、树林里的鸟叫声。<br />①提出要求，引导幼儿认真倾听鸟叫声。<br />②启发幼儿运用象声词，模仿鸟叫的声音。<br />③引导幼儿展开想像，完整描述鸟叫声：小鸟是怎么叫的？<br />它好像在做什么？<br />3、小河流水声。<br />①提出要求，引导幼儿认真倾听小河流水声。<br />②启发幼儿运用象声词，模仿小河的声音。<br />③引导幼儿展开想像，完整描述小河的声音：小河的声音是<br />怎么样的？它好像在做什么？<br />三、以当小导游的形式，引导幼儿尝试完整描述自然界美妙<br /> <br />的声音。<br />1、提出要求引导幼儿完整欣赏自然界美妙的声音。<br />2、出示图片，请幼儿当小导游尝试完整讲述。<br />3、教师范述，引导幼儿感受语言美。<br />4、引导幼儿自选打击乐器模仿水滴声、鸟声和小河流水声<br />为教师朗诵伴奏。<br /> 拓展延伸： <br /> <br />寻找自然界美妙的声音。<br />师：你们喜欢大自然美妙的声音吗？大自然中还有很多好听<br />的声音，小朋友回家后可以让你们的爸爸妈妈带你们去大自<br />然中听更多美妙的声音，听听这些美妙的声音好像在告诉你<br />什么。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质<br />（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知<br />的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以<br />波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播<br />形成的运动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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