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幼儿园中班教案《灯笼》含反思

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幼儿园中班教案《灯笼》含反思<br />幼儿园中班教案《灯笼》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼<br />的技能。<br />2、学习简单地装饰技能，初步培养幼儿的审美情趣。<br />3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />范例、大小相同的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作<br />材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引起兴趣。<br />1、出示范例，幼儿观赏。<br /> <br />2、提问：<br />（1）这是什么？（灯笼）是用什么材料做成的？<br />（2）你知道这是用什么形状的纸做成的吗？（圆形）一共<br />用了几个圆形纸片？（有 12 片、16 片、20 片等各种样式）<br />圆形中间是什么形状？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？<br />（请个别幼儿示范后教师再重点讲解）<br />（3）出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个<br />灯笼会不一样大小？<br />（圆形纸片大小不同，做成的灯笼大小也不同，一只球体所<br />需要的圆形纸片大小应该是一样的）<br />二、示范讲解。<br />1、圆形纸片折叠成三角形。<br />重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形。<br />2、粘贴。<br />（1）每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸<br />片的折叠部分粘贴起来就成球体。<br />（2）涂胶水粘合时要对整齐。<br />（3）用串绳、珠子进行装饰，制作成灯笼。<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片<br />进行制作。<br />2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。<br /> <br />3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品。<br />四、结束讲评。<br />1、幼儿观赏灯笼，体验成功的快乐。<br />2、请个别幼儿讲述制作过程，遇到什么困难？是如何解决<br />的？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴<br />活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展<br />这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别<br />是用 12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能<br />根据需要有目的地选择制作。<br />2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流<br />分享制作经验，共同体验成功的快乐。小百科：灯笼，又称<br />灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于 2000多年前<br />的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起<br />象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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