幼儿园中班教案《灯笼》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《灯笼》带反思 中班教学计划《灯笼》包括对适合中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们学习简单的装饰技巧，初步培养孩子们的审美品味，学习将圆形纸折叠成三角形并将它们组合成三角形灯笼。技巧，发展孩子的动手能力和对美术活动的兴趣，看看幼儿园幼儿园《灯笼》的反思性教学计划。 活动目标： 1.学习将圆形纸折叠成三角形，并结合三角形灯笼的技能。 2.学习简单地装饰技能，并最初培养孩子的审美品味。 3.培养孩子动手能力和对美术活动的兴趣。 4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 5.感受工作的美丽。 活动准备： 例如，相同大小的圆形纸片，胶水，细绳，珠子和其他操作材料。 活动程序： 首先，引起兴趣。 1，示范例子，孩子们看。 2，问问题： （1）这是什么？（灯笼）用什么材料制成？ （2）您知道纸是什么形状的吗？（通告）共享多少篇通告文件？（共有12种样式，16个样例，20个样例等）。圆心是什么形状？你会把圆形纸折成三角形吗？（请在个别孩子示范后请老师提供关键解释） （3）呈现两个大小不同的三角形灯笼。问题：为什么两个灯笼的尺寸不同？ （圆形纸的尺寸不同，灯笼的尺寸也不同。球形所需的圆形纸的尺寸应该相同） 第二，示范。 1.将圆形纸张折叠成三角形。 重点是幼儿：折叠相同大小的三角形。 2，粘贴。 （1）将每个圆形纸张的三个折叠部分结合到其他三个圆形纸张的折叠部分上以形成球形。 （2）胶水胶合后应整齐。 （3）用绳子和珠子装饰灯笼。 第三，儿童作业，老师导游。 1.提醒幼儿根据需要选择不同数量的圆形纸。 2.首先将圆圈折叠成三角形，然后将它们粘贴在一起。 3.帮助个人能力较弱的孩子完成工作。 第四，评论结束。 1.孩子们看灯笼，体验成功的喜悦。 2.请个别孩子告诉他们制作过程，他们遇到什么困难？如何解决的？ 活动反思： 1.尽管这一班的孩子们已经进行了一系列的折叠和粘贴活动，但由于孩子之间能力的差异，我为孩子们提供了这项活动。各种各样的例子是用12、16和20个圆形纸制成的灯笼，孩子们可以根据需要选择制作它们。 2.在活动过程中，有必要激励孩子们互相帮助，互相学习，分享生产经验，体验成功的快乐。 小百科全书：灯笼，又称灯笼，是中国古代的传统工艺。起源于两千多年前的西汉，每年农历正月十五左右，人们悬挂着象征团圆的红灯笼，营造出节日气氛。

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发布时间：2023-02-02 15:33:38 页数：3

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文章作者：U-69700

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