幼儿园中班教案《新年树》含反思

幼儿园中班教案《新年树》含反思<br />幼儿园中班教案《新年树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试<br />立体的新年树制作。<br />2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。<br />3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。<br />2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入<br />1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？<br /> <br />今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？<br />二、探索出不同的剪法<br />1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么<br />样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）<br />2、幼儿尝试<br />小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪<br />下去，就可以剪出两棵树来了。<br />三、尝试立体制作<br />1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，<br />你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树<br />站起来？（幼儿自由回答）<br />2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵<br />树，你们有什么办法？<br />3、观察立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪<br />了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误<br />示范），这样行吗？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都<br />剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？<br />小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记<br />号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就可<br />以了。<br />四、幼儿操作<br />1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。<br /> <br />2、你为新年树挂上什么礼物了？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1、活动围绕着现在的主题进行，并且结合圣诞的节日，让<br />孩子们在迎接节日的气氛中，去动动、做做圣诞树。同时，<br />也更贴切孩子们的兴趣来源。<br />2、在目标的达成上，我觉得还是比较满意的。孩子们可以<br />探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子们也得到了最终<br />的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。<br />3、活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。<br />4、老师提供的范例和纸都是比较大，但幼儿在画的时候，<br />还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以至于到最后浪<br />费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候，用语言去提醒<br />孩子们，画一棵大树，这样就可以挂上很多的礼物了等等来<br />提示幼儿。<br />5、从材料的准备来看，还是比较丰富的。但在材料的准备<br />上，老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看，<br />满桌子的剪刀、铅笔和纸，从外观来看就显得很不雅观。老<br />师可以准备笔筒放铅笔，还可准备一些篮子，分别放上纸、<br />剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁，而且可以培养孩子们<br />收整的习惯。<br /> <br />6、因为是已节美工课，所以老师还要准备一些垃圾桶，方<br />便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动<br />有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶，但因为垃圾桶比较远，孩子<br />们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶，<br />条件允许的话，可以每桌放一个。小百科：新年，即一年的<br />第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古<br />代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的 1月<br />1日。 <br />