幼儿园中班教案《新年树》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《新年树》带反思 <br />中班教学计划《新年树》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子提前感受到新年的到来，体验新年的快乐，并通过观察和比较，大胆地探索剪除新年树的方法，尝试制作三维新年树，培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《新年树》。 <br />活动目标： <br />1.通过观察和比较，大胆探索新年树的切割方法，尝试制作三维新年树。 <br />2.提前感受新年的到来，体验新年的快乐。 <br />3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />1.经验准备：已经掌握了切出物体的折叠方法和切割方法。 <br />2.材料准备：笔，纸，装饰物等。 <br />活动程序： <br />首先，导入对话 <br />1.新年快到了。您在商场入口和街道上看到了什么？今天，还请为我们的教室制作一些美丽的新年树吗？ <br />二，探索不同的切割方法 <br />我在这里有一棵树。将树对折时会发现什么？我们怎样才能使树的叶子两侧都一样？ （折叠，切开） <br />2，小朋友试试 <br />摘要：我们沿一个方向切纸，并在封闭的地方切纸，以切出两棵树。 <br />三，尝试三维制作 <br />嘿，有一棵小朋友父亲的树。它可以站起来。你的树能站起来吗？ （孩子们的手术）您有什么办法让树站起来？ （儿童可以自由回答） <br />2.您的方法非常好，但是现在什么都没有了。仅这两棵树，您的方法是什么？ <br />3.观察三维树。为什么这棵树站起来？两棵树被砍伐了吗？他们在同一地方砍吗？然后，我将剪切并看到（两个错误演示），这样可以吗？那么，您想在哪里切割呢？ （都切到中间）我怎么知道它在中间？ <br />摘要：轻轻地折叠树并折叠痕迹。您可以使用钢笔做标记，然后将其切到标记的位置，最后插入两棵树。 <br />四，育儿 <br />1.您想让新年树站起来吗？让我们尝试一下。 <br />2.新年树有什么礼物？ <br />活动反思： <br />1.活动围绕当前主题展开，并与圣诞节假期结合，让孩子们在节日的气氛中移动并做圣诞树。同时，它与儿童的兴趣来源更为相关。 <br />2.我对目标的实现感到非常满意。孩子们可以探索三种不同的折叠方式，通过尝试，孩子们可以得出最终答案。在活动中，孩子们的独立学习也得到了充分利用。 <br />3，活性水平明显，层级递进，一环一环。 <br />4.老师提供的例子和论文比较大，但是当孩子们画画时，仍然有很多孩子画的圣诞树画很小，以至于最后浪费很多纸。当孩子们画画，画一棵大树时，老师可以用这种语言提醒孩子，这样他们就可以挂很多礼物等来提醒孩子。 <br />5，从编制材料看，它还是比较丰富的。但是在准备教材时，教师应该有明确的位置和规则。从事件的角度看，桌上的剪刀，铅笔和纸的外观非常难看。老师可以为笔筒准备铅笔，也可以准备一些篮子，并放置纸和剪刀等工具。这样不仅看起来更清洁，而且可以养成收集儿童的习惯。 <br />6.因为这是艺术品的一部分，所以老师必须准备一些垃圾桶，以便孩子们将切碎的垃圾放入垃圾桶。尽管老师在活动中提醒孩子们将东西扔进垃圾桶，但是由于垃圾桶很远，孩子们还是不太方便操作。因此，您可以准备更多的垃圾桶，如果可能，可以在每个桌子上放一个。 <br />小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都很流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。 <br />