幼儿园中班教案《松树》含反思

幼儿园中班教案《松树》含反思<br />幼儿园中班教案《松树》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松树的美。2.尝试用<br />多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。3.大胆尝<br />试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.能呈现自己的作品，<br />并能欣赏别人的作品。 <br /> 活动准备 <br /> 大、中、小不一的绿色正方形绿色长方形若干张、黑色<br />的细长方形若干淡、深绿油画棒、白色油画棒若干剪刀、固<br />体胶若干、记号笔蓝色彩纸幼儿人手一张松树课件、黑色 KT<br />版制作的冬天的场景 <br /> 活动过程 <br /> 1.导入师：选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了<br />雪花很美，还有哪些树也很美?(圣诞树)师：圣诞树也叫松<br />树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样<br />吗?师：今天松树也来到了我们班，它想参加一个冬天的舞<br />会，想请小朋友们帮它打扮的美一点。2.欣赏图片图一师：<br />这是什么?师：松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还<br />像什么?师：这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大，有的小，<br />有的近，有的远)师：天空中下起了大雪，松树会变成什么<br /> <br />样呢?图二师：松树穿上了白白的衣服，给你的感觉怎么<br />样?3.欣赏教师的范画师：我带了一些松树的照片，看看它<br />们是怎么打扮的?范画一：提供同样大的正方形，对折成三<br />角形后，进行层次组合拼贴成松树师：你知道这张用了什么<br />方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?<br />怎么办呢?(最上面是一个三角形，中间是两个，下面是三个，<br />最后拼贴成三角形的松树)范画二：画好大小不一的松树，<br />然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈，用小雪花装饰。师：这<br />幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树<br />画下来，再用绿色蜡笔涂满)范画三：提供不同大小的正方<br />形纸，对折成三角形后拼贴成松树师：这幅用了什么方法?<br />这些三角形一样吗?像什么?范画四：长方形的纸，对折后，<br />用记号笔沿着折起的地方开始绘画，边画边说：师：你猜这<br />幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范，<br />边讲述：记号笔宝宝可勇敢了，这么冷的天它还是想到户户<br />滑滑梯，看它怎么滑的：从上面往下滑，慢慢的，呀，有点<br />冷，休息一会吧，再继续滑远一点，又冷了，再休息一会会，<br />继续滑，滑的远一点哦。呀，它听到妈妈在叫它回家吃饭呢，<br />蜡笔宝宝赶紧走回家。)师:剪刀宝宝真调皮，它也想滑滑梯，<br />快看，它是怎么滑的?4.介绍操作材料，幼儿分组操作 5.讲<br />评师：你最喜欢那片松树呢? <br /> 调整与反思： <br /> <br /> 1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的记号<br />笔调整为白蜡笔，既清晰，又符合主题。2. 课件中的图片<br />比较多，可以直接选两张特征明显，具有代表性的。3. 导<br />入环节不够自然，创设故事的情境导入，会更生动。4. 四<br />种操作方法选其三。其中用相等的三角形拼贴松树，难度较<br />大，更适合中班年龄段幼儿的认知。5. 在欣赏课件、绘画<br />的过程中添加柔美的背景音乐小百科：松树较幼时的树冠呈<br />金字塔形，树枝多呈轮状着生。幼苗出土、子叶展开以后，<br />首先着生的为初生叶，单生，螺旋状排列，线状披针形，叶<br />缘具齿。 <br />