幼儿园中班教案《暖暖的地毯》

幼儿园中班教案《暖暖的地毯》<br />幼儿园中班教案《暖暖的地毯》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、用多种粗细、曲折、不同方向的线条设计自己喜欢的毯<br />子。<br />2、能迁移自己对生活中线条的观察和色彩搭配的经验进行<br />设计。<br />3、体验自己和同伴设计的不同风格的毯子挂在一起所产生<br />的独特视觉效果，了解一个人和大家的关系。<br />4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、欣赏过生活中由各种线条组成的图案。<br />2、由线条组成的图案若干(图案能体现因直线粗细变化、排<br />列疏密变化或方向变化所产生的独特视觉效果)。<br />3、教师有目的地提供颜色：冷色、暖色、对比色、渐变色<br />各一组。<br /> <br />4、每组抹布若干，装有清水的小水桶 1个，水彩笔人手 1<br />支，各种颜色的卡纸、颜料。<br />5、各种线条画、地毯图<br /> 活动过程： <br /> <br />一、出示线条图，导入活动。<br />1、今天老师给大家带来了许多的线条，我们一起来看看。<br />2、出示各种线条：这是什么线?它是什么样子的?(直线、曲<br />线、斜线、波浪线、折线、弧线、锯齿线、螺旋线等)<br />二、欣赏图案，感受线条变化所产生的不同视觉效果。<br />1、出示画：老师这里有一张画，这张画中有很多的线条，<br />现在请你们找出各种线条，等会把你找到的线条告诉老师和<br />你的朋友。<br />2、你找到了什么线条，这个线条是什么样子的?<br />3、这幅图案是由粗粗的线条和细细的线条组成的，粗粗的<br />线条和细细的线条是怎么排列的呢?<br />4、这幅图案中的线条排得很有趣，有的是紧紧地、密密地<br />靠在一起，有的是松松的排在一起。谁能请你的朋友和你一<br />起来学一学?<br />5、老师这里还有几幅图案，我们也来看一看。这幅图案和<br />前面的有什么不一样呢?<br /> <br />6、小结：有的横竖交错，还有的斜斜的，我们用手指来画<br />一画。<br />三、探索用同一支笔表现不同粗细的线条。<br />1、刚才的线条中，有的县粗粗的，有的线细细的那我们手<br />中的笔的粗细是一样的，那我们该怎么画出粗的和细的线条<br />呢?<br />2、幼儿说一说，并尝试画一下。<br />四、教师交代要求，指导幼儿操作。<br />1、冬天到了，我们来做个暖暖的地毯吧，瞧，这是老师做<br />的地毯，它是什么样子的呢?用到了什么线条呢?<br />2、你们也来用不同粗细、不同形态、不同颜色和方向的线<br />条来设计地毯，好吗?<br />3、要求：请大家运用两种以上的线条进行设计，画完后将<br />笔放回原处。<br />五、集体欣赏作品。<br />你最喜欢哪一条毯子?为什么?这样的颜色搭配给你什么感觉?<br />这么多的毯子挂在一起你觉得怎么样?小百科：地毯，是以<br />棉、麻、毛、丝、草等天然纤维或化学合成纤维类原料，经<br />手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。 <br />