幼儿园小班教案《暖暖的帽子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《暖暖的帽子》带反思 <br />小班教学计划《暖暖的帽子》包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子们注意周围的日常用品，愿意用言语表达自己的发现，了解冬帽的特征，知道冬帽可以保暖，并且训练孩子大胆说一口，说出完整单词的好习惯，看看幼儿园003010上对课程计划的思考。 <br />活动目标 <br />1.了解冬帽的特点，知道在冬天戴帽子可以保暖。 <br />2.注意日常用品，并愿意用言语表达您的发现。 <br />3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />4，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。 <br />主要困难 <br />让孩子们区分不同的帽子。 <br />活动准备 <br />1.儿童必须至少戴一顶冬帽。 <br />2，老师事先准备好质地不同的棉帽，并给孩子穿上冬夏装的照片。 <br />3.安排帽子展览。 <br />活动程序 <br />一，开始部分 <br />带领孩子们参观帽子展览，指导孩子们认识帽子的多样性。要求您的孩子看一看，触摸它，然后用语言表达他的发现。 <br />二，基础部分 <br />引导儿童讨论帽子的多样性。 <br />老师：那么多漂亮的帽子，你喜欢哪顶呢？请戴在头上。幼儿可以自由选择自己喜欢戴在头上的帽子。 <br />老师：你为什么喜欢这顶帽子？有什么特别之处？这些帽子一样吗？有什么区别？请自由发言。如：帽子的颜色，质地等。 <br />三，结束部分 <br />游戏：戴一顶帽子，指导孩子在冬天注意帽子的作用。 <br />老师（张贴孩子的照片）：现在有两个孩子也想戴帽子。请查看它们适合使用哪些帽子？请让您的孩子表达自己的想法。 <br />请为儿童选择合适的帽子以围在儿童身上。 <br />四，活动推广 <br />让孩子们在帽子展览中找到冬帽并说出来 <br />教学反思 <br />该课程首先通过展览儿童参观帽子吸引了孩子们，并让他们在参观期间以自己的语言表达自己的发现，从而提高了孩子的语言能力。然后，通过参观，孩子们可以讨论帽子的多样性，区分不同的帽子，并加深孩子对帽子的认识。最后，通过游戏的形式，孩子知道冬天戴帽子的作用。在整个过程中，幼儿可以积极参与并具有很高的热情。然而，缺乏幼儿的生活经验和缺乏语言表达能力。以后需要加强。 <br />小百科全书：戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分可以覆盖整个头部。帽子主要用于保护头部，有些帽子的边缘突出，可以遮住阳光。帽子具有遮阳，装饰，保暖和保护的功能，因此种类很多，选择也很多。 <br />