幼儿园中班教案《啄木鸟》含反思

幼儿园中班教案《啄木鸟》含反思<br />幼儿园中班教案《啄木鸟》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄<br />木鸟。<br />2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。<br />3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。<br />2、啄木鸟折纸的范例 1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每<br />组 1份，小苹果树请医生视频，大树 1棵。<br />3、《啄木鸟》的歌曲。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄<br />木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。<br />师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，<br />你们还记得吗？是谁给老苹果树治好的病？今天老师把啄<br />木鸟请来了，你们看（出示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提<br />问：啄木鸟长什么样？啄木鸟有什么本领？小朋友说得真<br />好！我们今天学习啄木鸟好吗？<br />二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。<br />1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒<br />幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。<br />师：请看，（出示步骤图）谁起来说一说每一步步骤图是怎<br />样折？还有谁想说？请 2-3名幼儿<br />2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌<br />握折的方法。<br />教师重点讲解在折成单菱形。<br />师：先看老师是怎样折的，（教师示范）小朋友们看好了，<br />这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。<br />3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。<br />幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄<br />木鸟，教师巡回指导。<br />师：哪！小朋友，想不想折啄木鸟？（想）请小朋友试一下<br />吧？幼儿折纸<br /> <br />三、作品讲评<br />1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。<br />师：折好了吗？现在我们一起来看一看<br />2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。<br />师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮？为什么？谁有不同意<br />见？<br />师：小朋友折的都很棒！我们一起出去看看外面有没有啄木<br />鸟经过我们幼儿园好不好？（好）（结束）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特<br />征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木<br />鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，<br />进行添画，装饰，创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创<br />作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，<br />啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动<br />让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的积极而<br />有意义。<br />整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，<br />用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、树宝宝命运的悬念让幼<br />儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，<br /> <br />在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们<br />心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。<br />教师的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正<br />比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让<br />我意识到在平时教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能<br />力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中<br />学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。<br />让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，<br />学的愉快。小百科：啄木鸟是著名的森林鸟，除消灭树皮下<br />的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采<br />伐的指示剂。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蝽虫等有害<br />虫，每天能吃掉 1500条左右。 <br />