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幼儿园中班下学期语言教案《雷公公和啄木鸟》含反思
幼儿园中班下学期语言教案《雷公公和啄木鸟》含反思
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幼儿园中班下学期语言教案《雷公公和啄木鸟》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期语言教案《雷公公和啄木鸟》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理。<br />2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。<br />3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。<br />4、愿意分角色表演简单的故事情节。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、经验准备:幼儿已经知道敲门的文明礼仪。<br />2、物质准备:奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰,背景音乐,<br />啄木鸟和雷公公的声音,PPT。<br />3、资源利用:事先请两名幼儿排练敲门情境,一名幼儿敲<br />门很粗野、很急促,另一名的幼儿比较轻柔、和缓。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />1、以情景表演的形式引题:<br />(1)师:今天小陈老师给大家带来了三位神秘人物,小朋<br />友想不想知道是谁呀?好~我们先请三位新老师来给大家表<br />演一个故事,大家认真看、认真听,看看谁对谁错。<br />(2)看新老师表演一遍。<br />(3)幼儿分组讨论:你们看完故事了,那么故事里都有谁<br />呢?如果你是老奶奶,你会怎么做?你们自己讨论,等等来告<br />诉大家。<br />(4)引导幼儿说一说,怎样的敲门方式是有礼貌的,怎样<br />的敲门方式是没礼貌的。<br />(5)谁在敲门啊?你觉得他敲门的声音像什么?你们平常<br />是怎么敲门的?小陈老师现在请三位小朋友上来表演。<br />2、小结:刚刚小朋友说的真好,到别人家里做客要学会用<br />轻轻的好听的声音敲门,笃笃笃(老师边说边做示范轻轻敲<br />门的动作),小朋友要懂得做一个讲文明有礼貌的小客人。<br />3、播放诗歌音乐,教师示范朗读,播放 PPT。<br />(1)教师示范朗读,强调常规幼儿认真倾听。师:现在老<br />师朗诵,你们要认真听哦。<br />(2)听完提问:哪位小朋友告诉老师,故事里都有谁啊?<br />发生了什么事呢?雷公公是怎么敲门的呀?啄木鸟呢?老<br />奶奶给谁开了门呀?<br />(3)提问:你喜欢哪种敲门方式?奶奶最后给谁开门?为<br /> <br />什么?嗯~那小朋友觉得像啄木鸟这样敲门的声音好听吗?<br />3、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读<br />儿歌。<br />提问:<br />(1)雷公公的声音的怎样的?(很大声),同时播放打雷的<br />声音,啄木鸟啄树的声音是怎样的?(轻轻的声音),同时<br />播放啄木鸟啄树的声音。<br />(2)朗读我装雷公公这一段时应该用什么样的声音、什么<br />样的语气?(语气很急,敲门时轰轰轰的很大声)<br />(3)朗读我装啄木鸟这段时应该用什么样的声音、什么样<br />的语气?(语气比较柔和,敲门时笃笃笃的声音比较轻)<br />3、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问:我装雷公公<br />敲门轰轰轰时,奶奶开门了吗?我装啄木鸟笃笃笃敲门的时<br />候,奶奶开门了吗?这是为什么呢?<br />4、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》,让幼儿从中进一<br />步体验作品。<br />(1)幼儿分组表演,第一组幼儿表演雷公公,第二组幼儿<br />表演啄木鸟,教师扮演奶奶。突出语气的变化。<br />5、小结:我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地<br />敲门,在日常生活中不仅仅是敲门要有礼貌,时时刻刻都要<br />做个懂文明讲礼貌的小朋友。<br /> <br /> <br />活动延伸:<br /> <br />(1)将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区,鼓励幼<br />儿表演儿歌。<br />(2)在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。<br /> <br />儿歌:《雷公公和啄木鸟》<br /> <br />我装雷公公, 轰轰轰! 去敲奶奶的门。 敲了老半天, 敲<br />的越是响呀, 里面越是没声音。 我装啄木鸟, 笃笃笃! <br />请奶奶给我开开门。 奶奶奔出来, 像闪电一样, 欢欢喜<br />喜打开门。<br /> <br />活动反思<br /> 活动中,孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言<br />回答问题,但分组讨论模仿时,孩子们的情绪已经开始激动<br />了,在还没听清楚我交代的要求就开始讨论,在让孩子们学<br />习诗歌时,我有些操之过急,掌握诗歌的情况下,就急切的<br />转换到下一个环节,以至于有些孩子们模仿时出现不会模仿<br />的情况,这也是我没有考虑周全,不能只看到那些能力强的<br />孩子,而要顾全大局。小百科:雷公又称雷神或雷师。古代<br />神话传说中的司雷之神,道教奉之为施行雷法的役使神。传<br /> <br />说雷公和电母是一对夫妻。雷公名始见《楚辞》,因雷为天<br />庭阳气,故称「公」。所传始为兽型,或似鬼,或似猪,而<br />...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:46
页数:5
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文章作者:U-43711
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