幼儿园中班教案《圆点娃娃找朋友》含反思

幼儿园中班教案《圆点娃娃找朋友》含反思<br />幼儿园中班教案《圆点娃娃找朋友》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则<br />图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。2、激发<br />幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。3、<br />感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、培养幼儿良好的<br />作画习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 1、圆点娃娃图，调色盆 30，白色颜料及其他彩色颜料，<br />画笔 30 支，水桶，擦手布。2、幼儿分组活动（15 人）。3、<br />录音机，圆舞曲磁带。 <br /> 活动过程： <br /> 一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。师：今天<br />圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老<br />师老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在散<br />步――画点以圆点老师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一<br />模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。<br />有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它<br />们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。幼儿人手<br />一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。三、圆点娃娃跳<br /> <br />舞――自由连线（放一段优美的圆舞曲）圆点老师：圆点娃<br />娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它<br />们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者<br />用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓励幼儿合作连线，<br />线条不要太长。四、变地毯――涂色圆点老师：圆点娃娃在<br />小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，<br />要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。<br />(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，<br />尽量不要流下来。)五、欣赏、想象圆点老师：看，圆点娃<br />娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验<br />我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？老师带<br />幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己<br />的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。 <br /> 活动反思： <br /> 这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景――圆点娃娃找<br />朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来变点、为圆点娃娃拉拉<br />手，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创<br />造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在<br />不同程度上发展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们<br />进行鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信任<br />中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收<br />获得到自信，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自<br /> <br />我意识，创造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合<br />作，这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重<br />幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这<br />些问题都有待于我们进一步地研究和探索。小百科：在一个<br />平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一<br />周所形成的封闭曲线叫做圆。 <br />