幼儿园中班教案《城市雕像》含反思

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幼儿园中班教案《城市雕像》含反思 幼儿园中班教案《城市雕像》含反思 目的： 1.结合生活经验尝试表现人物的简单动态。2.体验大胆 创作的愉悦。3.培养幼儿初步的创造能力。4.感受作品的美 感。 准备： 1.在日常生活中借助录像、图片或到公园实地观察等形 式，丰富有关雕像的知识。2.画纸，油画棒，四肢、头部能 活动的小纸人，录音机及相关音带。3.画有各种雕像的范画 一张。 过程： 一、张出活动 1.引出游戏情景：美丽的城市里有一群雕 像，一到晚上，它们就快乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的 时候，它们立即变成雕像，向城里的人们展示自己的美丽。 2.引导幼儿把自己想像成城市雕像，随音乐跳舞。当听到音 乐中太阳升起的信号时，幼儿马上做出一个造型动作；当音 乐再次响起时，幼儿继续跳舞。二、观察造型动作 1.音乐停 止时，教师分别模仿几个有代表性的造型动作，请幼儿猜猜 这个雕像在干什么。2.出示范画，请幼儿用小纸人摆出范画 上雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合 适。3.请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位 不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。三、 设计城市雕像 1.启发孩子当设计大师，为美丽的城市设计更 多、更美的雕像。2.在轻音乐背景下，幼儿边画雕像，边做 相应造型或摆小纸人。四、展示作品 1.把幼儿设计的雕像布 置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。这是一幅十分典型的多 视点构图的作品：各种朝向的房子、行道树、红绿灯、汽车， 体现了小作者在平面上表现十字路口时矛盾的方位感。2.让 幼儿互相介绍各自设计的雕像，并商量放在什么地方比较合 适。 反思 这个美术活动设计非常重视孩子生活经验的积累，而且 考虑到中班孩子的认知特点，教师让孩子借助活动人摆放雕 像的造型，降低了表现的难度，同时利用音乐游戏诱发孩子 的表现兴趣，强化每位孩子对雕像的选择、理解，这在一定 程度上帮助孩子摆脱了图式化作图的方式。小百科：雕像就 是用材料经过特殊工艺，雕塑出各种像的一种作品。

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文章作者：U-43711

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