幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思

幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思<br />幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教<br />师讲解，会画鸟的大致样子。<br />2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。<br />3、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />勾线笔，白纸，蜡笔。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、提问，引出主题。<br />1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)<br />春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能<br />看见什么小动物啊?(幼儿回答)<br />2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是<br />什么样的?<br /> <br />教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅<br />膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。<br />二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构<br />刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画<br />小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。<br />1、教师示范讲解注意：<br />1、画纸的构图;<br />2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);<br />3、重难点处要重点多次强调。<br />师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，<br />然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以<br />画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我<br />们再画小鸟的翅膀和尾巴。<br />师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮<br />的衣服。(教师边讲解边画)<br />2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟<br />师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示<br />小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)<br />教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，<br />曲线，直线等)进行绘画示范<br />3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混<br />合<br /> <br />教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和<br />颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，<br />画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小<br />鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小<br />鸟最美丽。(教师出示示范的画)<br />4、幼儿绘画，教师巡回指导。<br />三、展示幼儿的作品。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个<br />小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受<br />颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主<br />题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参<br />与度较高，完成五彩鸟色彩鲜艳，课堂效果比较好!<br />但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课<br />中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的<br />把握。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵<br />生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭<br />形），大多数飞翔生活。 <br />