幼儿园中班教案《全家福》含反思

幼儿园中班教案《全家福》含反思<br />幼儿园中班教案《全家福》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试表现家人的五官特征。<br />2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。<br />3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，<br />背景音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1、照片导入，说说什么是全家福？<br />看看这是什么？（引出全家福）<br />一家人拍的照片才叫全家福<br /> <br />2、和爸爸妈妈一起拍张全家福<br />你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗？<br />今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想<br />试一试？<br />二、教师示范<br />1、边念儿歌边示范，画出宝宝<br />先来看看老师是怎么拍全家福的。<br />宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在<br />中间一点，脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦！不大不<br />小正合适。<br />小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发<br />拍照啦！<br />宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧！<br />2、请上事先准备好的爸爸妈妈<br />咦？爸爸妈妈呢？原来他们还在整理衣服呢！我们快把他<br />们请过来。<br />一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，***<br />卷发真漂亮！<br />恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦！茄子~<br />看，这张全家福真甜蜜真温馨。<br />三、幼儿操作（音乐）<br />陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家<br /> <br />福？<br />那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦！<br />指导重点<br />1、照片的布局。<br />2、每个人的特色。（如爸爸的眼镜、***卷发等）<br />四、交流分享：说说讲讲我的全家福。<br />1、展示幼儿的作品<br />拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄<br />影展咯！<br />2、邀请幼儿介绍自己的全家福<br />儿歌：我爱我的家，一起拍照笑哈哈进行点芝麻的游戏<br />3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这节活动开展的过程中，人物的布局这一块我是作为活动的<br />一个难点，也利用了全家福的照片。这个环节让幼儿观察讲<br />述照片中人物头部高低和位置。在绘画时指导他们先从三个<br />人物的头部画起，帮助了幼儿在整个画面的布局，我认为他<br />们的绘画作品还是相当不错的。活动中还有一些小的细节，<br />例如照片欣赏的时候，我们是一张一张进行，有一些细微的<br />观察比较，可以几张图片一起展示，幼儿更能细致的观察比<br /> <br />较。小百科：全家福，是一个家庭团聚的纪念，是一个组织<br />团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家团结和谐<br />的凝聚力。一张全家福，定格了家的团聚时刻，凝聚亲情、<br />凝聚梦想，是人们追寻幸福的影像记录。一张全家福，像族<br />谱一样记载家庭、企业、组织的成员变化和重要时刻，传递<br />出不同家的情感和梦想。 <br />