幼儿园大班教案《全家福》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《全家福》带反思 大班教学计划《全家福》包括反思适用于大班的艺术主题教学活动，让孩子们与每个人亲密接触，增强归属感，使用绘画方式，夸大自己或他人的外在特征，并大胆尝试涂料。并用对称方法装饰它。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《全家福》。 活动目标: 1.通过绘画夸大自己或他人的外在特征。 2.与每个人亲密接触并增强归属感。 3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 活动准备: 1，儿童合影。 2，彩色铅笔，纸。 活动流程: 首先，我们合影。 1.与孩子们一起观看班级合影。找出你在哪里。 2.这张照片是在班上的孩子们在一起时拍摄的。感觉怎么样？ 其次，画一张自己呆在幼儿园的照片。 1.参观活动室墙上的装饰物和老师的自画像。 2.吸引自己，并将其坚持在我们的“家庭”中！ 3，老师要及时指导，要求构图合理，布局合理，并展示出自己的个性，例如：五官，头发，衣服等明显特征。 4，请看同伴，您所画的图片不一样。 第三，亲密全家福。 1.要求孩子将自画像挂在活动室的墙上。 2.孩子们一起享受“全家福”，猜猜谁是谁？ 教学反思： 这次开展的美术活动不仅让孩子们观察人物的外貌特征，而且区分出家庭中每个人的名字，让孩子们感受到家庭的感情，并初步培养了对家庭的爱，爱父母，尊重老人的感情。 肖克科：全家福是对家庭团圆的纪念。这是团结和建立梦想的表现。这是每个家庭成员从心到团结与和谐的凝聚力。全家福，家庭团聚的时刻，家庭与梦想的凝聚，是人们追求幸福的影像记录。像家谱一样的全家福记录了家庭，企业和组织的变化和重要时刻，并传达了不同家庭的情感和梦想。

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发布时间：2023-02-02 15:23:05 页数：2

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文章作者：U-69700

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