幼儿园中班优秀美术教案《烘烤甜甜圈》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《烘烤甜甜圈》含反思<br />幼儿园中班优秀美术教案《烘烤甜甜圈》含反思<br /> <br />【活动设计】<br /> <br />生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的<br />晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩<br />弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美<br />工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可<br />能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩<br />子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通<br />过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快<br />乐和成就感。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。<br />2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜<br />圈。<br />3、体验美术创作活动的快乐和成就感。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背<br />景图，操作音乐。<br />2、学具：彩色笔、白卡纸。<br />3、甜甜圈 ppt。<br />4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入。<br />1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？<br />这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味<br />道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间<br />有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。<br />2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？<br />甜甜圈。<br />3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有<br />什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？<br />4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！<br /> <br />二、教师示范画甜甜圈。<br />1、学习画空心圆的方法。<br />（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿<br />出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画<br />大小不一样的圆）<br />（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，<br />会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。<br />有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；<br />有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。<br />（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了<br />让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出<br />小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花<br />纹（线条）<br />（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上<br />一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝<br />莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，<br />老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！<br />2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：<br />第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放 5-7个甜甜圈（手<br />拿操作纸）<br />第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花<br />纹小图形也可以不一样。<br /> <br />3、幼儿操作，教师巡回指导。<br />四、作品展示。<br />1、将甜甜圈送入 bestbite店中。<br />师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜<br />圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些<br />味道的？<br />2、师：糕点师傅说：我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，<br />也很美味。我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，<br />让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！<br /> <br />【自我评析】<br /> <br />中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，<br />但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如<br />果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩<br />子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，<br />通过自己的小手给客人烘烤甜甜圈。<br />甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜<br />爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿欣<br />赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈<br />刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态开始，因为<br />孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用<br /> <br />很形象的小老鼠吃大饼的方法来讲述基本的画法，孩子们都<br />不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。我们要准备把<br />...