幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思

幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思<br />【活动目标】1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。<br />2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。3、体验运用不<br />同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料<br />丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动准备】1、欣赏作<br />品一一众多的鸟。2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。【活动过<br />程】一、欣赏导人 1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说<br />出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高<br />兴地飞来了。3、欣赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得<br />多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)(2)这些鸟都<br />是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的<br />在唱歌，还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大<br />家一起来画鸟要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，<br />大家一起画，看谁画得又快又漂亮。(一)画一只大鸟 1、老<br />师画一部分，幼儿说特征。师：画一个椭圆形，幼：身体。<br />师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。师：小<br />圆圈，幼：眼睛。师：半圆形，幼：翅膀。2、幼儿也画一<br />只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。(二)<br />大鸟说：我要找一个女朋友 1、老师画一部分，幼儿说形状。<br /> <br />师：画身体，幼：椭圆形。师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形<br />(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。师：画眼睛，幼：圆形(师<br />在眼睛上加上眼睫毛)。师：画翅膀(女朋友说：我的翅膀也<br />很好看哦)，幼：爱心。2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为<br />幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。(三)飞来一只鸟 1、<br />师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一<br />样快。幼儿数数。2、观察：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的<br />飞鸟。3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。<br />三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让<br />许多小鸟飞到大鸟的身边来。1、用为鸟命名的方法介绍幼<br />儿的创意，画出各不相同的鸟。2、介绍幼儿作品的内容：<br />鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变<br />成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一<br />起学飞。3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。4、鸟儿飞进<br />大树林：再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。前面是一片<br />树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，<br />绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。四、展示作品，<br />欣赏多媒体课件鸟的歌声 1、老师将幼儿的作品围在欣赏作<br />品的周围。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还<br />要多，哪些小朋友的鸟最多?2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的<br />歌声(幼儿选择，老师播放，让每一位幼儿都有机会聆听鸟<br />的歌声)。(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。<br /> <br />(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(3)请画<br />得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(4)请果子喂<br />得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。3、小朋友喜欢<br />鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌。请大家注意听，<br />一定会听到它们不同的歌声。教学反思：孩子们学习积极性<br />高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的<br />鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，<br />缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，<br />教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富<br />于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始<br />终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参<br />与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小<br />百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖<br />全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵<br />生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，<br />大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺<br />锤型或梭形)，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢<br />变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，<br />即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心<br />房和两心室，心搏次数快。 <br />