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幼儿园中班下学期美术教案《毛豆壳拼画》含反思

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幼儿园中班下学期美术教案《毛豆壳拼画》含反<br />思<br />幼儿园中班下学期美术教案《毛豆壳拼画》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、大胆想象,尝试用毛豆壳拼图,能手眼协调地制作豆壳<br />拼图。<br />2、利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思,能细心、耐心地创<br />作。<br />3、感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果,喜<br />欢参与此类创作活动。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。<br />2、积木、纽扣等小配件,用于局部点缀。<br />3、每组一筐毛豆壳和一块抹布,有条件的可为幼儿人手提<br />供一块板。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、播放 ppt,结合生活经验来谈话交流,激起幼儿的兴趣<br />小朋友,图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有<br />没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳,<br />你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?<br />(幼:我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;奶奶说把它晒干了可以<br />生烧炉子的;)<br />师:今天,老师给小朋友带来了一些特别的手工作品,看看<br />它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最<br />喜欢哪一张?为什么?<br />二、将两张范画进行对比,主要感受豆壳的正反凹凸面,教<br />师引导幼儿进行观察后提问:<br />这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一<br />样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?<br />找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼<br />画和背面拼画的凹凸不一样,拼画的效果也不会一样。)你<br />们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方<br />式来拼贴?<br />三、教师讲解演示,引导幼儿了解制作要点结合人物作品,<br />幼儿观察并讲解:<br /> <br />1、制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。<br />2、拼贴时,物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表<br />现。<br />四、幼儿创作,教师巡回指导。<br /> <br />要求:<br /> <br />1、能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。<br />2、可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。<br />3、可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。<br />五、评价和分享幼儿的作品<br />将作品展示在美工区,供幼儿间相互欣赏,并让幼儿说说自<br />己最喜欢的作品。<br /> 教学反思: <br /> 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科:大豆的含义包括黄豆和毛豆。学名是大豆俗称毛豆。<br />大豆古称菽。大豆是黄青黑褐双色等各色大豆的总称.<br />约有 5000多年的栽培历史,起源于中国。中国种植约有九<br />成是黄大豆。毛豆,就是新鲜连荚的黄豆,晒干之后又称大<br />豆。粒的大小分六种:极大粒:百粒重 30克以上;特大粒:百<br /> <br />粒重 24.1-30克;大粒:百粒重 18.1-24克;中粒:百粒重<br />12.1-18克;小粒:百粒重 6.1-12克;极小粒:百粒重 6克以下。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:04 页数:4
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文章作者:U-43711

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