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幼儿园中班教案《毛豆壳拼画》

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幼儿园中班教案《毛豆壳拼画》<br />幼儿园中班教案《毛豆壳拼画》　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳<br />拼图。<br />2、利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创<br />作。<br />3、感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜<br />欢参与此类创作活动。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br />5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。<br />2、积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。<br />3、每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提<br />供一块板。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、播放 ppt，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣<br />小朋友，图上的小朋友在干什么呀？（剥毛豆。）那你们有<br />没有帮爸爸妈妈剥过毛豆？（有。）豆豆剥出来的毛豆壳，<br />你们觉得还有用吗？一般会怎么处理豆壳？<br />（幼：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里；奶奶说把它晒干了可以<br />生烧炉子的；）<br />师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看<br />它们主要用什么材料做成的？你觉得它们漂亮吗？你最最<br />喜欢哪一张？为什么？<br />二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教<br />师引导幼儿进行观察后提问：<br />这两个小朋友分别用豆壳变成了什么？他们的拼贴方式一<br />样吗？那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的？<br />找出两种不同的拼贴方法。（主要让幼儿了解豆壳的正面拼<br />画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。）你<br />们想用豆壳拼一幅什么样的画？你觉得他适合用那一种方<br />式来拼贴？<br />三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点结合人物作品，<br />幼儿观察并讲解：<br />1、制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。<br />2、拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表<br /> <br />现。<br />四、幼儿创作，教师巡回指导。<br />要求：<br />1、能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。<br />2、可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。<br />3、可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。<br />五、评价和分享幼儿的作品<br />将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自<br />己最喜欢的作品。小百科：大豆的含义包括黄豆和毛豆。学<br />名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄青黑褐双色<br />等各色大豆的总称．约有 5000多年的栽培历史，起源于中<br />国南方地区。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:55 页数：3
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文章作者：U-43711

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