中班美术教案《会动的小人》含反思

中班美术教案《会动的小人》含反思<br />中班美术教案《会动的小人》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />在说说、画画中了解人物的基本特征并初步积累表现人物动<br />态的经验。<br />能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />纸、记号笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入引发绘画兴趣找个空地方面对老师，站好。我<br />数 1、2、3，你们摆一个漂亮的造型，请坐，这就算是打招<br />呼了，有时候动作也是一种打招呼的方法。<br />1、用吹泡泡的形式引导各位幼儿在绘画纸的不同方位画一<br />只圆老师带来了圆圆的大大的泡泡，泡泡会不会飞呀？对，<br /> <br />泡泡飞了啊，哇，飞到上面（用手在黑板上比划）看一看我<br />们小朋友在哪里，飞到下面看看抬起头看看什么？天花板。<br />泡泡会飞的啊，这只大泡泡。今天老师带来了一只粉笔宝宝，<br />你们每人有一个新产品记号笔宝宝。老师的一只圆泡泡要飞<br />到黑板上，我的圆泡泡想飞到这里，如果你也有一只圆泡泡，<br />想要飞到哪里？用你的小手告诉我，用小手放在纸上告诉我。<br />有的人想飞在中间，有的人想飞在下面是不是啊？我的圆泡<br />泡现在飞了啊，老师的圆泡泡飞啊飞，一起吹好不好？吹呀<br />吹，吹呀吹，吹个大大的圆泡泡，泡泡不能破掉的噢，破掉<br />就不是圆泡泡了咯，握握手，哎，泡泡破都没（自己看泡<br />泡），怎么样啊，这个圆要握握手，想不想也来变只圆泡泡<br />啊？想，那么来把你们的记号宝宝口罩变帽子，一人拿一支<br />记号笔宝宝，吹呀吹，吹呀吹，吹个大大是圆泡泡，看看谁<br />的泡泡吹得大，（检查几名幼儿）<br />2、请幼儿说说圆可以画什么？<br />泡泡画好了，泡泡可以变什么呢？（我们来听听泡泡怎么说）<br />二、师幼互动感受、表现人物的各种特征、动态<br />1、感受、表现人物的头部特征<br />（1）表现圆宝宝的五官特征泡泡说了小朋友你们都有眼睛<br />看到外面很漂亮的世界，我也想要眼睛，眼睛是什么样子的？<br />（圆圆的、椭圆的、）<br />小结：有圆形、椭圆形，还有什么形状？（老师画大小眼）<br /> <br />幼儿作画。眼睛是圆圆的里面还有什么呀？（眼珠）眼珠子<br />会转啊？转给我看看。往这边转（眼珠转头不转）往那边转，<br />往上转，往下转，待会你们的眼珠子要转的哦，眼珠子转到<br />中间行不，噢，斗鸡眼是吧，老师想画一双（刚才有人说了<br />圆眼睛，半圆形眼睛）我来画一只眼睛，有眼珠的对吧，眼<br />珠子转了啊，一转转到那边，看看。眼睛上面有什么？眼睫<br />毛对吧？（动作提示）现在最流行的芭比娃娃的眼睫毛好漂<br />亮噢，我也来设计一个小花眼睫毛，漂亮吧！哇，我这双眼<br />睛叫花花眼，赶快也帮你们的泡泡也设计眼睛，设计一双漂<br />亮的眼睛，要和我不一样，我来看看有没有漂亮的眼睛，有<br />漂亮待会也请他来介绍（看幼儿作品）。眼睫毛也要设计设<br />计啊！（点评幼儿作品，并请幼儿起个名字）眼睛下面是什<br />么？鼻子长在哪里？（中间）在圆泡泡的中间，鼻子有两个<br />什么？（鼻孔）这是什么？（鼻梁）我来啦！鼻梁加鼻孔，<br />还有洞洞。你们也来试试（点评幼儿作品）鼻子有了，还有<br />什么没有？嘴巴是什么样的？笑的时候是弯弯的？那嘴巴<br />怎样才能说话呢？（闭嘴）这样会说话吗？要张开来，嘴巴<br />说话的时候张开来，不说话就闭起来，嘴巴里还有什么？<br />（牙齿、舌头）舌头呢？（被牙齿关起来了），舌头出来什<br />么样子呀？（原来嘴巴也是会变的，我来画个弯弯的嘴巴吐<br />牙齿奥，这样也可以啊。好，来把嘴巴画上去（点评作品，<br />取名字）泡泡说了你么的眼睛上面有什么呀，赶快把眉毛画<br /> <br />上去，我来画个珍珠眉毛（介绍作品，看这个小美女的眉毛<br />不错）<br />（2）给圆宝宝设计不同的发型泡泡说我觉得我还是不太漂<br />亮，你们都有头发，我怎么是个光头啊，男孩子的发型和女<br />孩子的发型是不一样的，我来找一个男孩子看看他的头发怎<br />么样，像杨梅似的，找个头发稍微长一点的孩子看看，他的<br />前面还有长刘海呢？再找找女孩子看看她的头发是什么样？<br />（我来给泡泡设计一个钢丝头）我来看看你们的发型，噢还<br />要给他画上耳朵，噢，还要给他画上耳朵。<br />2、感受、表现人物的动态特征<br />（1）幼儿随口令做各种动作泡泡又说了，我只是个泡泡，<br />只能飘来飘去，你们都有身体我也要身体，...