幼儿园中班美术手指点画教案《小人国》含反思

幼儿园中班美术手指点画教案《小人国》含反思<br />幼儿园中班美术手指点画教案《小人国》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。<br />2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物<br />细节，表达自己的想象。<br />3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。<br />4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小人国分段长卷画。<br />2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、看看说说小人国的故事。<br />1、回忆故事。<br /> <br />师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?<br />故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对<br />待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看<br />《小人国》的故事吧!<br />2、出示课件，教师复述故事。<br />(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。<br />(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发<br />现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)<br />(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?<br />二、观察尝试表现<br />1、教师示范印画小人的方法。<br />(1)教师通过儿歌示范印画小人。<br />教师：现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变<br />到画纸上。看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜<br />料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你<br />们看看我的小人还缺了什么啊?<br />(2)添画人物细节。<br />教师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，<br />小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上<br />小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!<br />(3)变化手指及手指方向表现小人。<br />教师：伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，<br /> <br />我的小人变好啦!<br />(4)个别幼儿示范。<br />教师：小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人?请你<br />把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向<br />或组合方法表现不同的人物。<br />2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等<br />细节。<br />四、分享交流。<br />你教师：哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的<br />小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛<br />尖。<br />五、结束。<br />教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我<br />们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发<br />吧!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子很喜欢这个手指活动，通过儿歌帮助孩子更好的掌握方<br />法。如，食指点一点，笑脸点点头，拇指点一点，身体药一<br /> <br />摇，用上水彩笔，画上手和脚，我的小人画好啦。孩子们边<br />画边念儿歌，可开心了。边嘉茗还给小人戴上了可爱的帽子，<br />冯佳宸用手指画了树、花，发挥了丰富的想象力，效果不错。<br />小百科：小人国是一个由体积比正常人类小的种族组成的国<br />家。 <br />