中班美术公开课教案《鱼》含反思

中班美术公开课教案《鱼》含反思<br />中班美术公开课教案《鱼》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。<br />2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。<br />3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />（一）材料：<br />1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用<br />缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）<br />2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。<br />3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：<br />1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它<br />送来了很多礼物，是什么呢？<br />2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造<br />型。<br />师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、<br />半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）<br />3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把<br />这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好<br />啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）<br />4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的<br />呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）<br />（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：<br />1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。<br />师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧<br />鱼用的炊具--煎盘。<br />2、教师边示范边讲解：<br />⑴、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）<br />⑵、然后在鱼的周围浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）<br />3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以<br />放些什么作料？<br />请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，<br /> <br />如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些<br />作料，如咖啡色的酱油等。<br />4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法<br />给鱼涂上相应的颜色。<br />（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：<br />1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出煎盘）。<br />2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的<br />及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。<br />3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。<br />4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。<br />（四）评价活动：<br />1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着<br />玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价<br />作品。<br />师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看<br />一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。<br />2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，<br />也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。<br /> 教学反思： <br /> 就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表<br />现和幼儿的表现进行以下评价。 <br />从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时<br /> <br />对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。小百科：鱼类是<br />以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳<br />和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的<br />脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类<br />(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。 <br />