幼儿园中班语言教案活动《猜猜我有多爱你》含反思

幼儿园中班语言教案活动《猜猜我有多爱你》含<br />反思<br />幼儿园中班语言教案活动《猜猜我有多爱你》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.初步了解故事，感受爱的不同表达方式。2.学会用 XX<br />多么 XX，就有多爱你的句式来表达爱。3.让幼儿尝试叙述故<br />事，发展幼儿的语言能力。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，<br />感悟生活。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：感受爱的不同表达方式。活动难点：学会用<br />XX多么 XX，就有多爱你的句式来表达爱。 <br /> 活动准备： <br /> 白板课件 <br /> 活动过程： <br /> 一、图片导入 1.师：今天啊老师带来了一个关于爱的故<br />事。出示绘本封面这上面是谁呀?(小兔子和兔妈妈)原来啊<br />这是关于小兔子和兔妈妈爱的故事 2.师：兔妈妈和小兔子是<br />怎么爱的呢，我们来听一听二、分段欣赏故事 1.老师讲述故<br />事第一段，播放小兔子说话录音 2.师：小兔子和兔妈妈是用<br />什么动作来表达爱的?一起来做一做。师：对，把手张开，<br />张到怎么?小兔子说了什么?老师扮演兔妈妈张开手说：我爱<br /> <br />你有这么多。师：兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?师;下面<br />我们再来看看小兔子还用了什么动作说了什么话来表达对<br />妈妈的爱?3.老师继续讲故事师：小兔子和妈妈用了哪两个<br />动作，说了什么话来表达爱的?(引导幼儿大胆发言：爱要大<br />声说出来)请幼儿上来做动作师：你们还有谁比他爱的还要<br />多呢?师：小兔子还用了什么动作来表达爱呢?4.出示小兔子<br />跳的图片师：小兔子在做什么呀?(跳)师：那你们猜猜看这<br />次小兔子又会对妈妈说什么呢?请你跟旁边的小朋友说一说<br />幼儿自由讨论 5.师：刚小兔子用了哪些方式来表达对妈妈的<br />爱呀请幼儿说一说，老师根据幼儿的回答出示图片，让幼儿<br />再次学习句式：XX多 XX，就有多爱你。6.继续讲故事师：<br />小兔子和妈妈说着说着来到了山脚下他们看到了什么?(引导<br />幼儿把话说的长一点)师：小兔子用看到的景色里的一件东<br />西来表达对妈妈的爱，你们来猜猜看会是什么?师：小兔子<br />指着小路说：妈妈，路有多长，我就有多爱你。说的好听吧，<br />小兔子说了什么呀?师：你能用其他的东西来表达对妈妈的<br />爱吗?请幼儿说一说 7.老师讲述故事最后部分三、完整欣赏<br />教师播放 ppt绘本和背景音乐完整讲述故事 <br /> 拓展延伸： <br /> 师：小兔子爱妈妈吗?那你们爱自己的妈妈吗?你们又是<br />怎么爱自己的妈妈呢?师：今天呀我们学了很多动作和好听<br />的话来表达爱，请小朋友回家后也对妈妈表达一下爱，好不<br /> <br />好呀。 <br /> 活动反思： <br /> 此次活动主要是让幼儿学会用 XX多 XX，就有多爱你这<br />个句式以及感受爱的不同表达方式。活动一开始以图片导入，<br />吸引孩子的注意力。接着分段讲故事，通过故事内容和小兔<br />子的话来感受爱的不同表达方式和学说这个句式。在这个过<br />程中，多采用翻页的形式进行讲解觉得不叫单一，可采取多<br />多种形式来让幼儿更投入其中。在让幼儿的回答时，还是自<br />己讲的较多，应该让孩子多说，并且对于孩子的回答应该多<br />多追问，拓宽他们的思维。在进行创编的时候可能是孩子们<br />已经看多这本绘本整个创编过程比较顺利，因此我就请几个<br />小朋友来创编应该多请孩子来说一说。最后完整欣赏的时候，<br />由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让老师来讲可能孩子<br />就不怎么有兴趣听，可以采用分角色的方式，孩子们扮演小<br />兔子，老师扮演兔妈妈来表演整个故事，这样孩子们可以参<br />与其中，会觉得更有趣。小百科：爱，汉语常用字 ，读作à<br />i，最早见于金文 ，其本义是喜爱爱好，意为对人或事有深<br />挚的感情，后来又引申出爱情爱惜贪等意思来，《说文解字》<br />解释为行走的样子，可意为疼惜呵护对方，为之奔波辛劳之<br />义。 <br />