幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》含反思

幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》<br />含反思<br />幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》含反思<br />活动目标1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深<br />切的母子深情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交<br />流，体验母子和母女之情。3.在集体面前大胆地讲述自己对<br />妈妈的爱，表达自己的情感。4.能仔细倾听故事，理解主要<br />的故事情节。5.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人<br />物的简单对话。活动准备 1.绘本 PPT2.图片：大海、柳树、<br />月亮星星、围巾、郑州活动过程一、导入认识书名。这本<br />书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里其他的字可以不认识，<br />可是这个爱字你一定要认识.二、阅读图书PPT1.这个故事<br />讲的是谁和谁的爱的故事2.我们一起听一听这个爱的故事<br />晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放要<br />他听自己说话。他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈<br />说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开<br />说：妈妈 ， 我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到<br />无法再张开说:我爱你有这么多。小兔子一看：哦， 真多<br />啊!提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀<br />用了一个张开的动作， 嘴里说：我爱你有这么多，谁<br />来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?因为<br /> <br />她爱妈妈， 小兔子说：我爱你一直到我的手指头。妈<br />妈说：我爱你一直到我的手指头。小兔子一看， 阿，<br />真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，<br />我就有多爱你。妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱<br />你。提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的，<br />跳得方法，边跳边说，我跳得有多高，我就有多爱你<br />举手指头的方法，说：我爱你一直到我的手指头。小兔<br />子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么花、山、树、<br />小河、竹子小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱，<br />妈妈竹子有多高，我就有多爱你。你能把看到的东西<br />比成对妈妈的爱吗?小草有多多我就有多爱你，天有多高<br />我就有多爱你，花有多漂亮我就有多爱你。三、谈话活动<br />教师出示图片大海、柳树、月亮星星、围巾、郑州你能<br />用什么来说说看对妈妈的爱。围巾有多长，我就有多爱你。<br />妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等说着说着，小兔子<br />累了，看着月亮说：妈妈，我爱你从这里到月亮那里。说<br />着，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到<br />月亮那里,又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗?请把你的<br />爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?教学反思：此次活动主要是<br />让幼儿学会用 XX多 XX，就有多爱你这个句式以及感受爱的<br />不同表达方式。活动一开始以图片导入，吸引孩子的注意力。<br />接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不<br /> <br />同表达方式和学说这个句式。在这个过程中，多采用翻页的<br />形式进行讲解觉得不叫单一，可采取多多种形式来让幼儿更<br />投入其中。在让幼儿的回答时，还是自己讲的较多，应该让<br />孩子多说，并且对于孩子的回答应该多多追问，拓宽他们的<br />思维。在进行创编的时候可能是孩子们已经看多这本绘本整<br />个创编过程比较顺利，因此我就请几个小朋友来创编应该多<br />请孩子来说一说。最后完整欣赏的时候，由于孩子们已经听<br />过这个故事，单纯的让老师来讲可能孩子就不怎么有兴趣听，<br />可以采用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，老师扮演兔妈<br />妈来表演整个故事，这样孩子们可以参与其中，会觉得更有<br />趣。小百科：爱，汉语常用字 ，读作ài，最早见于金文 ，<br />其本义是喜爱爱好，意为对人或事有深挚的感情，后来又引<br />申出爱情爱惜贪等意思来，《说文解字》解释为行走的样子，<br />可意为疼惜呵护对方，为之奔波辛劳之义。 <br />