幼儿园中班语言活动教案《小兔子开铺》含反思

幼儿园中班语言活动教案《小兔子开铺》含反思<br />幼儿园中班语言活动教案《小兔子开铺》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在情境游戏中学习并正确使用量词。<br />2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。<br />3、萌发对文学作品的兴趣。<br />4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌<br />子一张、椅子两把<br />2、相应的图及字卡及头饰数个<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设情境，感受儿歌内容<br />1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。<br />我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步<br /> <br />了解儿歌内容）<br />2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，<br />如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。<br />3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发<br />言出示图片。<br />二、感受儿歌并运用量词<br />1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解张、把、双、<br />个、顶是量词。<br />2、重新布置展示柜，请幼儿参与。<br />货物都卖完了，我还要进一些货。引导幼儿观察都有哪些货<br />物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。<br />三、全休幼儿都参与活动<br />1、我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做<br />售货员。（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才<br />能把东西卖给他。）<br />2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。<br /> <br />附儿歌：<br />小兔子，开铺子<br /> <br />一张小桌子，<br />两把小椅子，<br /> <br />三双小袜子，<br />四个小瓶子，<br />五顶小帽子。<br />小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。<br /> <br />小兔子开铺子课后反思：<br /> <br />这是一首朗朗上口的儿歌，学习起来并不困难。<br />由于儿歌的最后一个字都是子，所以读上去很上口，孩子越<br />念越有劲，越念越开心，在活动时，我通过很多小图片，帮<br />助幼儿理解和记忆儿歌，收到了较好的效果。<br />我们利用小图片玩填词游戏，把桌子、椅子、袜子、瓶子、<br />帽子的图片出示在黑板上，引导幼儿玩填词游戏。大部分幼<br />儿在老师的引导下对量词的了解相对较快，而也有少部分的<br />孩子对量词不能完全的理解，这需要老师和家长在今后的生<br />活中慢慢对小朋友进行量词的强化。在教学幼儿学习儿歌的<br />过程中，我根据儿歌内容把 1-5的数字卡和图片对应排列起<br />来时，幼儿能够较快的理解并掌握。<br />不过，在教学过程中，我也碰到了一个问题。一开始我出示<br />图片小白兔便引出它要来开铺子时，没有人问我铺子是什么。<br />但在最后朗读儿歌的过程中，突然听到了有小朋友将小兔子<br />开铺子说成了小兔子开裤子，我问大家什么叫铺子时，有的<br /> <br />说铺子就是铺在床上的被子。哈哈，因为我的粗心，没有想<br />到孩子对此类词语的不理解，结果闹了一个大笑话。为了帮<br />助幼儿理解铺子的实际意义，我告诉小朋友：铺子就是比超<br />市小一些，像商店一样，里面也有很多东西的地方，孩子们<br />似乎有所悟，但感觉还是模糊。事后我想，如果我在课前能<br />从网上下载一些铺子的图片让幼儿来看一下，肯定比我在课<br />上简单的说教效果会更好。小百科：兔是哺乳类兔形目兔科<br />下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动<br />物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。 <br />