首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 中班语言活动——小兔子开铺子 教案

中班语言活动——小兔子开铺子 教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
小兔子开铺子教案 <br />中班语言活动小兔子开铺子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教师引导幼儿感受儿歌的音韵美，激发对语言活动的兴趣，学习整首儿歌，并能有节律地进行朗读，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小兔子开铺子教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、教师引导幼儿感受儿歌的音韵美，激发对语言活动的兴趣。 <br />　　2、学习整首儿歌，并能有节律地进行朗读。 <br />　　3、培养幼儿的倾听能力及感知数量词的运用。 <br />　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　根据儿歌内容制作富有趣味、操作性强的课件 <br />　　活动过程： <br />　　一、游戏：《变变变》导入课题，引起孩子兴趣。 <br />　　1、通过小兔子说：“我最近很高兴，因为我开了一家铺子，小朋友你们知道什么是铺子吗？（铺子是商店，北方人叫商店为铺子，我们南方人的铺子叫商店。）请小朋友们帮忙宣传我的店，让所有的小动物都都知我小兔子开铺子啦！”教师引出儿歌《小兔子开铺子》并请幼儿认真倾听。 <br />　　2、小兔子：“谁能说说我铺子里有卖什么东西”引导幼儿说出儿歌内容并说说什么是铺子。 <br />　　3、教师引导幼儿正确的发铺子的音。 <br />　　二、请幼儿看PPT课件，学习理解儿歌《小兔子开铺子》。 <br />　　1、教师请幼儿看课件参观小兔子的铺子，边看课件边学念儿歌。 <br />　　2、教师引导幼儿看课件独自朗读儿歌。 <br /> <br />　　三、教师引导幼儿感受儿歌韵律美和欢快感。 <br />　　1、教师和幼儿一起拍手朗读儿歌感受儿歌的快乐。 <br />　　2、教师引导幼儿为小兔子的铺子取店名。 <br />　　3、教师与幼儿一起玩儿歌接龙游戏。 <br />　　四、小结：今天我们看了小兔子的铺子，可真开心。小朋友们你们想不想开也开一家店啊？那请小朋友等会儿活动的时候可以想想开什么店，店名叫什么？（教师举例） <br />　　活动反思： <br />　　在教学过程中，我不时的会给幼儿以适当的鼓励和肯定，让幼儿不断的增加信心。在活动的最后我还当时就把小猴子买的东西全撤掉，让幼儿来给小兔子的铺子添货，并让幼儿画添货的物品，由于时间的关系来不及在课堂上画回去在班上画，和班上的老师也交流过，把幼儿自己画的物品添上以后在念一下儿歌。 <br />　　在整个教学活动中，我觉得自己也有许多要改进的地方，例如：在目标的制定上，初步感知儿歌的特点，在活动中体现的不够，应该作一个小结。 <br />　　通过今天的活动我发现在进行教学活动时,作为老师要根据孩子的发展水平及时调整自己的教学策略和方法。这样才能让幼儿在活动中有所收获。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:35 页数：4
价格：￥3 大小：13.75 KB
文章作者：U-43139

推荐特供

MORE