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幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思

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幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思<br />幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思<br /> <br />【活动目的】<br /> <br />1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游<br />戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。<br />2、幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。<br />3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br />5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。<br />2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。<br />3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到<br /> <br />草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出<br />示图片一)<br />2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去<br />呢?(出示图片二)<br />3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。<br />4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，<br />比一比谁的最有趣，说给同伴听。<br />5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲<br />给爸爸妈妈听。<br /> <br />《小鸡过河》反思：<br /> <br />本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅<br />读兴趣，培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯，让幼儿学习如<br />何看图说话，启发幼儿开展讨论，鼓励幼儿相互合作进行角<br />色对话、情景模拟、动作模仿等。<br />帮助幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、景物等的变<br />化，并请幼儿学会思考图与图之间的联系，锻炼幼儿看图说<br />话中对故事情节和寓意的理解，通过孩子主体学习的过程，<br />发展幼儿自身能力，达到教育效果。小百科：鸡是一种家禽，<br />家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直<br />到 1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种<br /> <br />类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:11 页数：3
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文章作者：U-43711

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