幼儿园中班语言教案《贪吃的鼠娃娃》含反思

幼儿园中班语言教案《贪吃的鼠娃娃》含反思<br />幼儿园中班语言教案《贪吃的鼠娃娃》含反思　<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、能有序地观察故事画面，根据画面大胆讲述故事。<br />2、能积极想办法帮助小老鼠脱离危险，知道不贪吃的道理。<br />3、愉快地参与猫和老鼠的游戏活动，体验活动的乐趣。<br />4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br />5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />图片 6幅、玻璃瓶一个（瓶内装有糖）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示瓶子，引起幼儿兴趣。<br />师：今天老师带来了一只瓶子，瓶子里有什么？<br />幼：有糖。<br />幼：有花生。<br /> <br />师：你们想吃吗？怎样把瓶子里的好吃的东西拿出来？<br />幼：倒出来就能吃到瓶子里的东西了。<br />教师把瓶子里的食物倒出来让幼儿品尝。<br />二、出示图片，讲述故事。<br />1、出示 4幅图片。<br />师：一天，鼠妈妈带鼠娃娃到外面找吃的东西，鼠娃娃发现<br />了什么？我们一起来看看。<br />师：这里有 4幅图片，请小朋友有顺序的观察图片，讲讲图<br />片上的事情。<br />幼儿与同伴交流自己的阅读内容，请 34名幼儿大胆讲述画<br />面内容。<br />师：大花猫来了，你有什么办法救小老鼠呀？（幼儿讨论）<br />幼：把瓶子打破。<br />幼：用绳子把鼠娃娃拉出来、用刀把瓶子切破<br />2、出示后面两幅图片。<br />师：我们一起来看看鼠妈妈是怎样救鼠娃娃的。<br />幼：鼠妈妈用石头把瓶子打破。<br />师：鼠妈妈和鼠娃娃有没有被大花猫吃掉？<br />幼：没有。<br />三、幼儿和教师一起完整讲述画面内容。<br />师：刚才故事里的鼠娃娃因为太贪吃差点被大花猫吃掉，小<br />朋友可不能像小老鼠那样贪吃。<br /> <br />四、游戏：猫和老鼠。<br />师：刚才我们讲了一个关于猫和老鼠的故事，现在，我们一<br />起来玩猫和老鼠的游戏吧。　<br /> 　【故事讲述】 <br /> <br />鼠妈妈带着鼠娃娃，外出寻找吃的。<br />鼠娃娃发现草丛中有一只玻璃瓶，瓶子里装着香香甜甜的糖<br />果、饼干。<br />鼠娃娃悄悄地钻进玻璃瓶，在瓶子里大口大口的吃起来，鼠<br />娃娃的肚子胀的圆鼓鼓的。<br />大花猫来了，鼠娃娃想从瓶子里爬出来，可怎么也爬不出来，<br />急的大喊：妈妈！妈妈！<br />鼠妈妈拿起一块石头，打破玻璃瓶，鼠娃娃从瓶子里跑出来。<br />鼠娃娃跟着妈妈往家里跑，大花猫在后面紧紧地追，最后，<br />鼠娃娃和妈妈跑回了家。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br /> <br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：鼠，哺乳动物，<br />大约有 500余种,已存在上亿年历史。分布在世界各地，有<br />田鼠、冠鼠、仓鼠、竹鼠等。家鼠与人类关系密切，属于有<br />害动物，经常遭受人类打击。故鼠字头顶者一个臼，意为屡<br />遭打击，总是击而不破，打而不尽。 <br />