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幼儿园中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》含反思

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幼儿园中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》<br />含反思<br />幼儿园中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》含反思<br />活动目标：<br />1、能根据教师提供的线索想象故事情节。<br />2、理解并会讲述故事的内容。<br />3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。<br />活动准备：电脑动画。<br />活动过程：<br />1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。<br />线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。<br />提问：鼠小弟穿了一件什么呀？<br />谁给鼠小弟织的小背心呀？<br />后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？<br />鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？<br />师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。<br />线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿<br />再次想象故事情节及人物对话。<br />提问：这几个小动物一个比一个怎么样？<br />为什么和它们有关呢？（教师再次鼓励幼儿猜想故事情节）<br />师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。<br /> <br />线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，<br />启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。<br />提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？<br />小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？<br />谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？<br />师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起<br />来看看这个故事。<br />2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼<br />儿说出角色对话。<br />提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么<br />你们觉得这个故事好笑呢？你们喜欢这个故事吗？<br />这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者<br />给故事起了一个什么名字？<br />（教师播放故事的名字，引导幼儿读一读）<br />3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲述。<br />4、提供新的线索，发展图书的新内容。<br />师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心<br />借给别人吗？为什么？ <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:47 页数：2
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文章作者：U-43711

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