中班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思

中班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》含反<br />思<br />中班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.观察画面内容，学说语句：要是我也 2.在阅读过程中，<br />感知动物的特长，大胆联想。3.乐意大胆表述自己的想法，<br />初步感知用自己的特长来解决问题的道理。4.参与阅读与讨<br />论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格<br />特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.通过倾听教师对图书<br />书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇<br />进行表述的能力。 <br /> 活动准备： <br /> 经验准备：对袋鼠、犀牛、海狮等动物的特点有一点了<br />解。物质准备：课件。 <br /> 活动过程： <br /> 1.谈话导入，引起幼儿兴趣，介绍图书名称。师：小朋<br />友，你们喜欢吃苹果吗?为什么喜欢?--出示图书封面《了解<br />名称》师：鼠小弟站在苹果树下，望着红红的大苹果，想一<br />想鼠小弟用什么办法才能摘到苹果?(幼儿大胆猜测。此处突<br />出鼠小弟的小和矮)师：鼠小弟吃到苹果了吗?我们一起来看<br />这个故事《想吃苹果的鼠小弟》吧!2.看图阅读，学说语句：<br /> <br />要是我也(1)集体阅读小鸟，小猴摘苹果，学说句型①师：(出<br />示图 1)谁来了，发生了什么事?( <br /> 鸟、飞)看到乌鸦吃了一个苹果，想吃苹果的鼠小弟会<br />有什么想法呢?(幼儿猜测)师：(出示图 2)，看!鼠小弟在干<br />什么呀?(给与幼儿充分表达的空间，包括学学动作、表情，<br />教师都给与肯定)为什么要这样做呀?小结：你们说的太好了，<br />鼠小弟就是这么想的：要是我也有翅膀我们一起来学学鼠小<br />弟，我们一边说一边做。②师：(出示图 3)谁也来摘苹果<br />了?(猴子)猴子是怎么摘苹果的?(爬树)看到猴子摘了苹果，<br />想吃苹果的鼠小弟会有什么想法呢?(幼儿猜测)师：(出示图<br />4)看，想吃苹果的鼠小弟在干什么呀?它为什么要这样做?师：<br />对，鼠小弟想：要是我也能爬树我们也来学学这只鼠小弟!(2)<br />自主阅读画面，观察大象、长颈鹿摘苹果，引导幼儿表达师：<br />接下来会发生什么事呢?谁会来摘苹果?等会把你看到的告诉<br />我们!(播放图 5、6、7、8)师：你看到了什么?鼠小弟会怎么<br />想?请你用要是我也的话来说一说!(幼儿大胆表述，教师引<br />导)师：我们一起来看看!小结：小鸟会飞，猴子会爬树，大<br />象有长长的鼻子，长颈鹿也有长长的脖子，他们都能轻松地<br />吃到苹果，而鼠小弟没有这些本领，费了很大的劲儿也没能<br />吃到苹果。(3)发挥联象，大胆创编袋鼠、犀牛如何利用自<br />己的长处摘苹果师：袋鼠，犀牛也来了，他们又会用什么本<br />领来吃苹果呢?想吃苹果的鼠小弟看了又会怎么做，怎么想<br /> <br />呢?请你和旁边的小朋友说一说。教师巡回倾听、引导。师：<br />谁愿意来说说袋鼠怎么摘苹果?鼠小弟会怎么想?师：犀牛呢?<br />是这样吗，我们赶紧看一看!(幼儿说完分别看图阅读)小结：<br />袋鼠能一下跳的很高，犀牛力气非常的大，他们也都能吃到<br />苹果，而鼠小弟还是没有这些本领，不但吃不到苹果，反而<br />搞的自己鼻青脸肿的。师：看着动物们一个一个摘走了苹果，<br />他会怎么样?(很伤心，不开心)3.续听故事，感受乐趣(1)教<br />师继续讲述，幼儿猜测结果师：就在鼠伤心难过的时候，来<br />了一只海狮，鼠小弟问它：你会飞吗?你会爬树吗?海狮回答<br />说：不过，我有一个本领)师：咦?!海狮有什么本领呀?他会<br />怎么做呢?(鼓励幼儿大胆猜测，合理想象)(2)揭晓答案师：<br />看看猜对了吗?(顶、合作)有趣吗?4.完整感知欣赏故事，经<br />验迁移师：故事名字还记得吗?我们来完整的欣赏吧!--完整<br />倾听，并提问师：你最喜欢哪个小动物?你喜欢海狮吗?为什<br />么?小结：原来帮助别人是件很快乐的事。我们小朋友和鼠<br />小弟一样还小，力量有限但只要我们友好合作，就能把平时<br />不能做到的事完成。很鼠小弟一样不要放弃、勇敢地尝试、<br />努力学习，一定能成功。 <br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿<br />的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动<br />中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发<br /> <br />现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课<br />下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。<br />小百科：苹果(Malus pumila Mill.):是落叶乔木...