中班语言教案《贪吃的小猪》含反思

中班语言教案《贪吃的小猪》含反思<br />中班语言教案《贪吃的小猪》含反思活动目标：1.初步<br />理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多<br />吃。(重点)2.尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发<br />生的变化。(难点)3.再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验<br />大胆回答问题的快乐。4.知道人体需要各种不同的营养。5.<br />培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。活动准备：小猪、卡片<br />若干(水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类)活动过程：<br />师生问好：小朋友们早上好!一、谈话导入师：今天我们教<br />室里来了一位客人!它有一个好听的名字(噜噜)小朋友跟噜<br />噜打声招呼吧!(小猪噜噜好)二、理解故事通过观察小猪先<br />后去了哪里?吃过什么东西?身体发生了什么变化?(1)水果店，<br />吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。(2)蛋糕店，吃<br />了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。(3)饼干店，吃了<br />很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。(4)饮料店，喝过很<br />多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。(5)超市，吃了一块肥<br />皂，肚子疼去医院了。让幼儿了解故事的内容，并通过提问：<br />小猪最后到超市吃了什么?为什么会去医院?通过提问让幼儿<br />知道不该吃的东西不要吃。三、出示小猪，提问：你觉得噜<br />噜是一只怎样的小猪?(贪吃的小猪)1.想想小猪噜噜先后去<br />过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化 2.通过故<br /> <br />事的简单讲述引出问题：(1)小猪噜噜吃了什么东西肚子<br />疼?(2)肥皂是用来干什么的?(3)你还知道哪些东西不能吃?<br />教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小<br />心吃了就会对我们的身体造成危害。四、 小结教师小结- <br />小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥<br />皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在<br />我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果<br />过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的<br />身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸<br />妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明<br />天我们一起来说一说。教学反思：童话总让人百听不厌，它<br />能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，<br />帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本<br />节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一<br />个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察<br />画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变<br />化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字:红扑扑、<br />黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大<br />胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。小百<br />科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。<br />分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品<br />种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻<br /> <br />直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，<br />分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。 <br />