幼儿园中班语言教案《树叶》含反思

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幼儿园中班语言教案《树叶》含反思 幼儿园中班语言教案《树叶》含反思 活动意图： 在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋 风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的 树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素 材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的 探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试; 提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调 动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界， 去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。 活动目标： 1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。2、观 察树叶变化，感知秋天特征。3、引导幼儿细致观察画面， 积发幼儿的想象力。4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。5、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。 活动准备： 《树叶》课件;树叶若干。 活动过程： 一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天 有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有 的树叶开始飘落了。二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落 下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看 看吧!1、完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树 叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行 小结。为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺 猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等 方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用 的东西。2、再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会 来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编 句式 1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌 中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶， 这是我的什么。 活动延伸： 到户外捡树叶，你会把树叶当成什么? 活动反思： 活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、 动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿 互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交 流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。 小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不 同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以 遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一 片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长， 有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎 连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物 的托叶很早就脱落。

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发布时间：2023-02-02 15:30:12 页数：3

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文章作者：U-43711

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