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幼儿园中班语言教案《放风筝》含反思
幼儿园中班语言教案《放风筝》含反思
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幼儿园中班语言教案《放风筝》含反思<br />幼儿园中班语言教案《放风筝》含反思<br /> 设计背景 <br /> 近段时间经常碰到我班孩子在广场或自家门口等地方<br />放风筝,为了防止意外事故的发生,因此决定开展本次活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1、让孩子认识在放风筝时应注意的一些安全事项。2、<br />帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。3、教会孩子学<br />会保护自己的一些方法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,<br />感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 重点难点 <br /> 帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。 <br /> 活动准备 <br /> 多媒体课件《放风筝》 <br /> 活动过程 <br /> 一、谈话导入课题二、观看课件,体会放风筝时不注意<br />安全带来的后果 1、教师播放课件(小朋友放风筝时发生事故<br />的故事),幼儿观看。2、交流小结:刚才你看到了什么?小<br />朋友在放风筝时为什么会出现这样的情况?3、教师再次交流<br />小结。三、讨论:放风筝时应该要注意的事项 1、教师:为<br />了避免发生像电视里的小朋友那样的情况,我们以后放风筝<br /> <br />时应该注意什么?2、请幼儿讨论。3、交流小结。4、教师总<br />结。四、结束环节 <br /> 教学反思 <br /> 本次活动我从幼儿喜欢的活动放风筝贯穿始终,环节清<br />晰,由浅入深,循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝<br />活动引入谈话,激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看<br />小朋友放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对而发<br />生事故的情景,从而体会到放风筝时因为不注意安全或放风<br />筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点,<br />主要采用小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注<br />意的事项及放风筝地点的选择等,达到了本次活动预定的目<br />标。因整个活动用故事贯穿,并伴随着多媒体的演示,所以<br />幼儿的兴趣特别高。所以我觉得本次活动有以下几个方面值<br />得肯定。1、内容贴近生活。2、形式灵活,为幼儿提供充分<br />讨论的机会,教学过程轻松有趣。因此活动效果很好,幼儿<br />各方面能力也得到了发展。小百科:风筝是由古代劳动人民<br />发明于中国东周春秋时期的产物,至今已 2000多年。相传<br />墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起<br />源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,直至东汉期间,<br />蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为纸鸢。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:14
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文章作者:U-43711
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