幼儿园中班语言教案《家》含反思

幼儿园中班语言教案《家》含反思<br />幼儿园中班语言教案《家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。<br />2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。<br />3.让幼儿尝试叙述诗歌，发展幼儿的语言能力。<br />4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。<br />2.制作好的小鸟、蘑菇、小兔、花儿、水草、小朋友教具。<br />3.根据内容制作的头饰若干。<br />4.根据内容制作的框架图片。<br />5.蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园等背景。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引起兴趣<br /> <br />（一）出示家的背景图<br />1.今天，我给小朋友们带来了一张图片，谁能告诉我，图片<br />上都有什么呢？幼儿自由发言，教师根据幼儿的回答强调：<br />这是蓝蓝的天空，这是密密的树林。。。。。。<br />2.刚才小朋友们都回答的非常好，现在我们一起来看看图片<br />上究竟都有一些什么呢？教师边指着图片边说：有蓝蓝的天<br />空，有密密的树林。。。。。。<br />3.猜猜蓝蓝的天空密密的树林会是谁的家呢？今天，我们一<br />起来学一首散文诗，诗的题目叫做《家》<br />（二）朗诵散文诗<br />1.教师用较慢的语速朗诵，强调重点。教师提问：这首散文<br />诗的题目叫什么？你在诗歌里听到了什么？<br />2．教师边出示教具边朗诵。教师提问：你在诗歌里听到了<br />什么呢？幼儿回答，教师出示框架。<br />3.看框架，师幼在座位前共同完整朗诵散文诗。师：现在请<br />小朋友们跟着老师一起把这首散文诗朗诵一遍好吗，会念的<br />小朋友念重一点，不会念的小朋友念轻一点。<br />4.教师念前半部分，幼儿念后半部分。师：现在我要请小朋<br />友们跟我合作来朗诵这首散文诗，我念前半部分，小朋友们<br />念后半部分好吗？<br />5.男孩子念前半部分，女孩子念后半部分。（上台）师：现<br />在我要请男孩子和女孩子到台上来站成两排一起来朗诵这<br /> <br />首散文诗，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我们比<br />比看，谁念得更好。<br />6.全体幼儿到台上边做动作边朗诵这首散文诗。师：现在我<br />请全体小朋友到台上来朗诵这首散文诗，念的时候请你配上<br />动作好吗？<br />（三）集体创编<br />师：今天，我们学了一首好听的散文诗，名字叫《家》，现<br />在我们要来创编一首新的儿歌，我这里有一些头饰，我们来<br />看看都有什么呢？谁愿意来表演啊？还差一个小朋友哦。老<br />师这里有好多个家，你看有蓝蓝的天空，密密的树林。。。。。。<br />请你想好最适合自己的家在哪里，不能重复哦。现在我从一<br />数到五，请你快点找到自己的家。现在我们来看看蓝蓝的天<br />空是谁的家啊。。。。。。<br />集体朗诵一遍新的散文诗。<br />同样的头饰，请不同的幼儿来表演找到不同的家。师：我再<br />请几个小朋友来表演，这次你可以去找一找不同的家。谁要<br />来表演啊，我要数数了哦，请你找到自己的家。集体朗诵一<br />遍新的散文诗。<br />教师总结：今天，我们只编了诗歌的后半部分，我这里还有<br />很多头饰，我们可以回教室继续去表演创编新的诗歌，我们<br />还可以编编诗歌的前半部分哦。<br /> <br /> <br />附散文诗：<br /> <br />蓝蓝的天空是小鸟的家，<br />密密的树林是蘑菇的家，<br />绿绿的草地是小兔的家，<br />清清的河水是水草的家，<br />红红的花儿是蜜蜂的家，<br />快乐的幼儿园是小朋友的家。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />由于图片上的景物和特征有些并不十分明显，所以，幼儿在<br />讲述的时候，并不能够把图片上的景物讲述完整。<br />由于第一遍教师朗诵散文诗时，并没有出示教具，因此幼儿<br />对于诗歌内容的掌握只有一部分，从而可以引出教师第二遍<br />朗诵，使幼儿带着问题和目标去听诗歌。<br />通过框架的搭建，幼儿能够很直观地看出散文诗中的语句和<br />内容，从而降低诗歌完整朗诵的难度。<br />通过集体练习、分组练习和个别练习，使幼儿能够有多次机<br />会朗诵并理解这首散文诗，为下面的创编环节埋下伏笔。<br />在创编环节中，幼儿参与积极性很高，但是在实际过程中，<br />有些幼儿会找错自己的家，请幼儿表演的部分，显得比较乱。<br /> <br />小百科：家，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。 <br />