幼儿园中班优秀语言教案《我们的家真美啊》含反思

幼儿园中班优秀语言教案《我们的家真美啊》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀语言教案《我们的家真美啊》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受<br />诗歌的画面美和语言美。<br />2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试<br />精神。<br />3、幼儿活动时遵守秩序的观念。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。<br />2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />(一)经验回忆，引起兴趣<br /> <br />1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不<br />对?它漂亮在哪里?<br />2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜<br />欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，<br />是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢?<br />(二)看看说说，初步感知<br />1、出示背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?想想它们都会<br />是谁的家?<br />2、看看说说，感知理解<br />(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家<br />了吗?<br />(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?<br />3、欣赏儿歌，理解内容<br />(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?<br />(2)你最喜欢哪个家?为什么?<br />(三)理解创作，分享快乐<br />1、再次欣赏,诗歌里说：蓝蓝的天空是白云的家，密密的树<br />林是小鸟的家，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的<br />家?密密的树林又可以是谁的家?<br />2、幼儿自由讨论，教师指导。<br />3、幼儿自由发言，教师提升组合。<br />4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听<br /> <br />的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的<br />家，明天拿来告诉大家，好吗?<br />七、各环境渗透<br />在教室环境布置中，幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些<br />关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。<br />区角活动中(语言区)的，让小朋友自制春天各种景色变化的<br />图书，让小朋友边看边交流。<br /> <br />附诗歌：《家》<br /> <br />蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，<br />绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，<br />红红的花儿是蝴蝶的家，我们的家多美啊!<br /> <br />仿编：<br /> <br />蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家，<br />绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，<br />红红的花儿是密蜂的家，我们的家多美啊!<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br /> <br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br />家，现代汉语常用字、 一级字， 读作 jiā，最早见于甲骨<br />文，其本意是屋内、住所，《史记·乐毅列传》:乐羊死，葬<br />于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可<br />引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。 <br />