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幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》含反思

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幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》含反思<br />幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》含反思活动目标:<br />1、懂得做一个爱劳动的孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的<br />劳动成果。2、在感知理解作品的基础上积极的思考,大胆<br />的设想,并能在集体面前积极的表达自己的想法。3、通过<br />视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。4、培养幼<br />儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、<br />讲讲、动动。活动准备:1、知识准备:户外活动时鼓励幼<br />儿大胆创造气球的玩法,引导幼儿发现气球会爆炸。2、做<br />两棵苹果树,一棵挂真苹果,另一棵挂气球。小狐狸、小猪、<br />小鸟的形象图片及头饰。活动过程:1、根据道具进行讨论,<br />引发幼儿的兴趣,引出故事。提问小朋友猜一猜这是什么<br />树?(出示挂有气球的树)。小狐狸说它是苹果树,而且是一<br />棵会爆炸的苹果树,这是怎么回事呢?我们就来听一听这个<br />故事吧。2、根据道具,教师有感情的完整地讲述故事。提<br />问:故事的名字叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么样?<br />小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个<br />什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?<br />小猪怎么做的?狐狸怎么说的?你认为小猪会上小狐狸的当吗?<br />为什么?3、在理解故事内容的基础上,鼓励幼儿大胆想象创<br />编揭穿狐狸骗局的方法,并组织幼儿进行情节表演。提问:<br /> <br />如果你是小猪,你怎么就知道狐狸的苹果是假的?你会怎么<br />做?如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局?教师对设想<br />的好办法给予肯定,鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行<br />情景表演。4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中,教<br />师和幼儿一起完整地讲述故事。(.来源快思老师教案网)提<br />问:你喜欢故事里的谁?为什么?通过讨论引导幼儿懂得要做<br />爱劳动的好孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。课<br />后反思:今天语言活动的内容是会爆炸的苹果,这是一个故<br />事。组织时,我一改以往的模式,没有先讲故事,而是先让<br />幼儿自己看图片,并根据图片内容猜测、想象故事的内容和<br />情节,然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲<br />得都是零零碎碎的,只抓住了画面上一个方面的内容,但幼<br />儿的想法却是各式各样的,充分发挥了幼儿的观察力和想象<br />力。最后的关于如何戳穿狐狸的骗局的讨论中,幼儿也是各<br />抒己见,连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。听着孩子<br />们充满稚趣的话语,看着孩子们兴奋激动的表情,我突然似<br />乎领悟到了什么。的确,在这样一种氛围的活动中,孩子们<br />找到了自我,他们活动的自主性也得到了充分体现。通过这<br />次活动,我深深地感到,要贯彻和体现新《纲要》的精神,<br />首先需要教师树立正确的儿童观,相信孩子,给孩子充分表<br />现的机会;其次,要勇于创新,能跳出旧模式的框架,这样<br />才能真正实现教学改革。小百科:苹果(Malus pumila <br /> <br />Mill.):是落叶乔木,通常树木可高至 15米,但栽培树木一<br />般只高 3-5米左右。树干呈灰褐色,树皮有一定程度的脱落。<br />苹果树开花期是基于各地气候而定,但一般集中在 4-5月份。<br />苹果是异花授粉植物,大部分品种自花不能结成果实。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:16 页数:3
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文章作者:U-43711

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