幼儿园中班语言公开课教案《蜗牛搬家》含反思

幼儿园中班语言公开课教案《蜗牛搬家》含反思<br />幼儿园中班语言公开课教案《蜗牛搬家》含反思<br /> 教材分析： <br /> <br />这是一篇充满童真童趣、可读性很强的童话故事。内容浅显<br />易懂，生动活泼，富于情趣，能够抓住孩子的心，让他们津<br />津有味读下去。在理解故事的过程中，相信幼儿的心灵也会<br />有所触动。懂得有了目标，一定要不怕困难，付出努力的道<br />理。<br /> <br />幼儿分析：<br /> <br />中班幼儿会在集体中发言，但是态度还有点拘谨，表达还不<br />够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来。能够<br />感受作品中所表达的情感，会用较恰当的语言表达自己的理<br />解。在活动中，通过让孩子听一听、看一看、说一说，让幼<br />儿迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话；<br /> <br />2、知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。<br />3、迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、感知故事中象声词运用的趣味性。<br /> <br />活动准备：<br /> PPT <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />教师行为：有一只蜗牛住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的<br />连个遮拦也没有，每天饱受风吹日晒之苦！只有阴天下雨时，<br />他才从壳子里探出身子喘口气。所以，它搬家。那它会搬到<br />哪里去呢？<br />幼儿行为：池塘边，小河边，小树旁<br />设计意图：激发幼儿的想象，为下面的故事做铺垫。　<br /> 二、倾听故事前半段，理解故事内容。 <br />1、讲述故事前半段，提问理解故事内容。<br />2、倾听故事后半段，理解故事内容，并学说对话，提问理<br />解故事内容，学说对话。<br />3、讨论了解蜗牛搬家没有成功的原因。　<br /> <br /> 教师行为： <br />蜗牛到底会搬到哪里呢？让我们一起来听一个故事《蜗牛搬<br />家》。<br />谁来看蜗牛了？（根据幼儿回答出示图片。）它们说了什么？<br />小蜗牛听到蚂蚁和蜻蜓说小土冈是个好地方，它是怎么想<br />的？<br />蜗牛搬家到底怎样了呢？我们来接着听。<br />谁来帮蜗牛搬家了？（根据幼儿回答出示图片。）<br />蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎样？蜗牛怎么说？我们一起来学<br />着说一说。（教师与幼儿扮演蜜蜂与蜗牛，练习对话。）<br />今天蜗牛有没有搬家？那还有谁来帮它搬家了？<br />蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？谁愿意来学<br />一学。（请幼儿分组扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话。）<br />今天蜗牛有没有搬家？还有谁来帮它搬家了？<br />青蛙来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？（请男女小<br />朋友分组扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话。）<br />蜗牛搬家搬成了吗？为什么？<br />蜗牛搬家没有搬成，它后悔了吗？它怎么想的？　<br /> 幼儿行为： <br />幼儿仔细倾听。<br />蜻蜓、蚂蚁。我来帮你搬家。<br />也想搬到小土冈上去住<br /> <br />有大太阳<br />蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，太阳光会晒<br />着我的！<br />在刮大风<br />蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，我这细皮嫩<br />肉经不起风吹！<br />青蛙、毛毛虫<br />下雨的。<br />蜗牛我帮你搬家吧<br />今天我不能搬家，天潮地滑，小土冈的斜坡爬起来很吃力的。<br />（幼儿学说对话。）<br />没有成功，因为它遇到困难就不搬家了。<br />后悔了，因为它还是只能呆在原来的地方。<br /> 　 <br /> 设计意图： <br /> <br />分段理解故事内容，幼儿易于理解和掌握。<br />理解故事内容，并通过学说对话，提高幼儿的口头表达能力。<br />通过讨论让幼儿知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功。　<br /> 三、完整倾听故事。 <br />现在我们一起来完整地听一听这个故事，我们小朋友也可以<br />跟着说一说。（教师注意在说对话的时候鼓励让幼儿多说。）　<br /> <br /> 四、经验提升。 <br />如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家<br />吗？你会怎么做呢？<br />小朋友在上幼儿园时，有没有遇到过太阳晒、刮风、下雨？<br />你们是怎么做的？<br />为什么小朋友遇到这些困难还是能按时上幼儿园，而蜗牛遇<br />到这些困难就不搬家呢？<br /> 教学反思： <br /> 整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，里<br />面的对话工整、有序，阐述的道理明显、易懂，整个环节把<br />握的较好。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，<br />一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水<br />生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义<br />的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的<br />动物。 <br />