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幼儿园中班语言公开课教案《冬天的小路》含反思

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幼儿园中班语言公开课教案《冬天的小路》含反<br />思<br />幼儿园中班语言公开课教案《冬天的小路》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.看图理解故事内容并能进行大胆讲述。2.懂得利用自<br />身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。3.参与阅读与讨<br />论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格<br />特征，进一步激发阅读图书的兴趣。4.借助图文并茂，以图<br />为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.同一地点的雪前、雪后风景图，《冬天的小路》教学<br />挂图。2.幼儿学习资源。3.优美舒缓的背景音乐。4.指偶粘<br />纸 1张。 <br /> 活动过程 <br /> 1.导入活动。出示风景图，引导幼儿谈谈：两张图片哪<br />里不同?下雪了，周围的景象会发生什么变化?小路变得怎么<br />样了?走在小路上有什么感觉?2.观察挂图，看图讲述故事内<br />容。(1)同时出示第一幅图和第二幅图，引导幼儿看看画面<br />上是什么天气，有谁?他们怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠<br />会说什么?引导幼儿注意观察小动物的神态和表情，大胆进<br />行猜测和讲述。教师要积极回应幼儿，肯定幼儿的各种猜测<br /> <br />和想象。(2)出示第三幅图，引导幼儿仔细观察小动物是用<br />什么方法扫雪的?学一学小动物的动作。重点理解动词：推、<br />扒、扫、铲。知道小动物是利用自身的特点进行扫雪的。(3)<br />提问：他们扫完雪后，会怎么说的?他们的心情会怎样?会在<br />小路上干什么?(4)出示第四幅图画，提问：你从哪里看出小<br />动物们心里真高兴?为什么高兴?会说些什么?引导幼儿懂得<br />人多力量大的道理。3.在背景音乐下教师完整讲述故事，幼<br />儿倾听、欣赏。4.幼儿看图完整讲述故事主要内容。请 2-3<br />名幼儿进行讲述，教师给以充分的肯定和鼓励。5.交流分享。<br />(1)提问：请幼儿说一说故事中的小动物有哪些值得我们学<br />习的地方。(2)请幼儿联系自己生活实际，谈谈自己将如何<br />做? <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地<br />坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，<br />为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创<br />设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己<br />内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，<br />加深了幼儿对故事的理解。小百科：路，现代汉语常用字 ，<br />读作 lù，最早见于金文，基本字义为道，往来通行的地方，<br />其他含义有:思想或行动的方向、途径;方面，地区;种类;大，<br /> <br />正;车;姓。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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