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中班语言公开课教案《小路沙沙》含反思

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中班语言公开课教案《小路沙沙》含反思<br />中班语言公开课教案《小路沙沙》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。<br />2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。<br />3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散<br />文内容。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学挂图、磁带或 CD<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话引入。<br />小朋友，<br /> 活动目标： <br /> <br /> <br />1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。<br />2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。<br />3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散<br />文内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学挂图、磁带或 CD<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话引入。<br />小朋友，你知道现在是什么季节吗？秋天的树林是什么样的<br />呢？我们一起来看看。<br />二、出示第一幅图片，引导幼儿感受秋天，欣赏和描述画面<br />的景色。<br />1、看看图片里有哪些树，秋天到了，它们有什么变化？<br />2、树林里的小路是什么样子的？<br />3、引导幼儿回答后，与幼儿共同讲述第一幅图画的内容。<br />三、鼓励幼儿猜测接下来的内容，并大胆讲述出来。<br />1、在铺满了五彩树叶的小路上，会有谁来呢？<br /> <br />2、鼓励幼儿大胆猜测，并说说自己的想法。<br />四、老师逐一出示后在幅图片，引导幼儿观察并讲述图片内<br />容。<br />1、谁走过了小路，它在干什么？<br />2、铺满了树叶的小路发了出什么样的声音，像什么呢？<br />3、请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。<br />4、教师依次出示下一幅图片，引导幼儿观察和讲述。<br />5、师生把三幅图连起来讲述。<br />五、教师出示散文的最后一幅图片，组织幼儿讨论，理解散<br />文内容。<br />1、风儿来了，小动物们在干什么？<br />2、小动物们这么喜欢铺满了五彩树叶的小路，他们会愿意<br />风儿来吹跑树叶吗？<br />3、小动物们挡住了风儿，说了什么呢？<br />六、欣赏散文。（听 CD）<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为<br />这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，<br />但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，<br />我个人认为，这节课还是成功的。小百科：路 [lù] ，宋<br />元时代行政区域名，始于宋代。宋代的路相当于明清的省，<br />元代的路相当于明清的府。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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