幼儿园中班语言优秀教案《布布脱险》含反思

幼儿园中班语言优秀教案《布布脱险》含反思<br />幼儿园中班语言优秀教案《布布脱险》含反思<br /> <br />【活动设计】<br /> <br />《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要鼓励幼儿<br />大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单<br />事物或过程，发展语言表达能力和思维能力，活动课《布布<br />脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事<br />中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙<br />的方法。发展幼儿发散思维，并懂得做事要动脑筋想办法，<br />克服困难，更要相亲相爱，互相帮助。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、借助图片和音乐，大胆想象。<br />2、尝试用语言把自己的想法表达出来。<br />3、初步了解故事的内涵，能动脑筋想办法。<br />4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展<br />开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br /> <br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、故事 ppt；背景音乐。<br />2、布一块，沙包一个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入活动，激发幼儿兴趣。<br />师：今天我们这里来了一位小客人，他有一个好听的名字叫<br />布布，前几天在布布身上发生了一件事情，你们猜猜会是什<br />么呢？<br />师：刚才小朋友猜了这么多，让我们一起看看布布到底发生<br />了什么事情！<br />二、看画面、听音乐、猜想故事内容。<br />（图一）<br />1、小朋友们你们看，布布在什么地方？它怎么了？<br />2、除了布布还有谁？它们在干什么？说了什么？<br />师：接下来又怎么样了呢？我们继续往下看。<br />（图二）小兔子拿来了什么？它们要做什么？<br />师：刚才有的小朋友说去有的小朋友说去现在，我知道你们<br /> <br />拿到气球以后会做什么了。那小朋友到底有没有猜到小兔子<br />要做什的事呢？我们来看看。<br />（图三）<br />1、小兔子拿到气球去干什么啦？为什么把气球给它？<br />2、普通的气球可以飞上天吗？小兔子拿来的是什么气球阿？<br />3、你们想想小青蛙布布拿到氢气球后会怎么样呢？<br />（图四）<br />1、小兔子看到布布飞起来，它们是什么样的表情？为什么<br />会这样？<br />2、如果你是小兔子，你会怎么办呢？<br />（图五）<br />1、小兔子拿来了什么？它们想要做什么？<br />2、咱们再好好看看小兔子的动作是什么样的？<br />3、它们为什么仰望着天空？它们在看什么？<br />（图六）<br />咦？小青蛙刚才还在天上怎么现在和小兔子在一起了？<br />（我们来看到底小青蛙有没有落到布上？）他是怎样下来<br />的？<br />三、完整欣赏故事，了解故事情节。<br />师：下面我们一起完整的来看一遍图片听我把小青蛙发生的<br />事情讲给你们听，看看是不是和小朋友猜的一个样。<br />1、故事讲完了，和我们小朋友猜想的一样吗？<br /> <br />2、现在谁能用一句话把小青蛙布布发生的事情告诉大家？<br />四、感知角色的特点和故事意义。<br />1、小朋友们你们喜欢小兔子吗？为什么？<br />师小结：小朋友们也要向小兔子学习，遇事动脑筋想办法，<br />在别人遇到困难时，给与别人帮助。<br />2、如果你帮助了别人或者别人帮助了你，你的感觉怎么样？<br />教师小结：帮助别人是一件快乐的事情，希望小朋友之间互<br />相帮助。<br />师：快快乐乐和布布现在也非常开心，他们跳起了舞蹈，我<br />们和他们一起跳好吗？<br /> <br />附故事《布布脱险》<br /> <br />小青蛙蹦蹦跳跳的要去稻田里捉害虫，它边跳边看身边的风<br />景，一不小心掉井了井里，它大声喊：救命，救命啊~小兔<br />子听到青蛙的呼救急忙赶来，快来帮帮我吧！<br />小青蛙你别急，我们想想办法，哦我想到了。不一会小兔子<br />们手里多了两串氢气球。<br />两只小兔子把氢气球合成一串，递给布布，可是井太深了，<br />幸运的是，布布最擅长跳了，它使劲一跳，终于抓住了绳子。<br />小兔自见布布抓住了绳子，松开了双手，氢气球带着布布飞<br />快的飞出了井口，小兔子来不及抓到布布，布布又飞向了天<br /> <br />上。<br />这可怎么办呢？聪明的小兔子拿出了一块大大的红布，并撑<br />了起来，变成了一个跳跳床，布布快跳，不然会飞到天上去<br />的！<br />布布很害怕，但还是勇敢的跳了下来，被大大的红布接住了，<br />他们三个高兴得跳起舞来。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：脱险，<br />读音是 tuō xiǎn，汉语词语，意思是脱离危险。 <br />