幼儿园中班教案《蚂蚁奶奶的房子》含反思

幼儿园中班教案《蚂蚁奶奶的房子》含反思<br />幼儿园中班教案《蚂蚁奶奶的房子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过故事，懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事，<br />让老人生活得愉快。<br />2、知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这一自然现象。<br />3、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />课件、故事。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）出示课件图片蚂蚁奶奶和蚂蚁奶奶的房子，引入教学。<br />1、师：这是谁的房子？蚂蚁奶奶的表情是怎样的？（不开<br />心、忧愁）为什么不开心呢？<br />2、教师小结：有的朋友说蚂蚁奶奶生病了，有的说奶奶找<br /> <br />不到吃的，那到底怎样呢？我们来听一听故事。<br />（二）分段讲述故事，了解向日葵的生长特点。<br />1、讲述第一段故事。（从开始到把蚂蚁奶奶搬到了很高的地<br />方。）<br />师：①蚂蚁奶奶有什么心事？<br />②那怎么办呢？<br />③谁来帮蚂蚁奶奶搬家？<br />④他们怎么说？我们一起来学学。（奶奶，您别急，让我们<br />想办法把您的房子搬个家吧。）<br />⑤小蚂蚁们是怎么帮蚂蚁奶奶搬家的呢？（运用句式有的<br />有的句式讲述。有的在前，有的在后，嗨呦嗨呦搬呀搬：有<br />的在上面拉，有的在下面推，嗨呦嗨呦搬呀搬。）<br />2、讲述第二段故事。（从早晨到暖洋洋的）<br />师：①早晨，太阳从哪里升起，照到了什么地方？中午，太<br />阳照到了什么地方？下午，太阳又走到了哪里，照到了什么<br />地方？<br />②现在，蚂蚁奶奶住在房子里感觉怎么样？<br />3、讲述第三段故事。（从蚂蚁奶奶的房子会跟太阳转到结束）<br />师：蚂蚁奶奶的房子从早到晚都能照到太阳，这是为什么呢？<br />小结：哦，原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长。早上，太<br />阳从东边升起，下午太阳从西边落下，向日葵的花盘就一直<br />跟着太阳从东边转到西边。所以呀，小蚂蚁们把房子搬到了<br /> <br />向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶当然就能从早到晚都晒到太阳<br />了！<br />（三）完整欣赏故事，感受小蚂蚁为蚂蚁奶奶做的事，懂得<br />关心老人。<br />1、我们再完整的听一次故事吧！<br />2、你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁们是一个<br />聪明的、孝顺的、懂礼貌的好孩子。我喜欢小朋友们也能像<br />小蚂蚁一样做个好孩子。<br />3、小蚂蚁们为奶奶搬家，让奶奶这么开心！那现在老师也<br />请小朋友来关心关心奶奶！你们有什么办法可以让奶奶开<br />心呢？（幼儿自由发表意见，如唱歌给奶奶听、跳舞给奶奶<br />看等）嗯，你们都是懂事的孩子，真棒！<br />（四）延伸<br />1、故事中的向日葵真神奇！老师还找了一些神奇的植物呢，<br />我们一起来看看吧！（出示 PPT中的图片，如薰衣草、夜来<br />香、捕蝇草等）<br />2、在这个世界上啊，还有很多很多神奇的植物，小朋友们<br />回家后和爸爸妈妈一起查查资料，让爸爸妈妈讲给你们听好<br />吗？明天再来告诉我和其他小朋友们。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />在完成活动难点让幼儿了解向阳性这个内容中，首先让幼儿<br />观察向阳性，初步认知向阳性，边出示图片，边让幼儿学向<br />日葵花盘的方向。培养幼儿对大自然的探索兴趣，使孩子们<br />在玩中学，学中乐。让孩子享受这一游戏过程，并收获知识。<br />体现师幼互动和幼幼互动的理念。<br />在结束环节中，我引用了由小蚂蚁帮助蚂蚁奶奶搬房子的这<br />一关心、孝顺奶奶的行为引出让幼儿爱自己奶奶的情感，通<br />过出示一幅图片一位妹妹在给奶奶讲故事，请幼儿说说自己<br />怎么爱奶奶的。然后由教师扮演奶奶，让孩子给奶奶捶背这<br />一行为把爱奶奶的情感推向**，最后让孩子亲自做花送给自<br />己的奶奶，在培养幼儿社会情感的同时，并提高幼儿动手能<br />力。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、<br />黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。 <br />