幼儿园中班教案《绿色的世界》含反思

幼儿园中班教案《绿色的世界》含反思<br />幼儿园中班教案《绿色的世界》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1．欣赏诗歌，理解并感知诗歌所展示的色彩，体验探<br />索的乐趣。2．尝试替换诗歌中的色彩，学习仿编诗歌。3．引<br />导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4．培养幼儿大<br />胆发言，说完整话的好习惯。 <br /> 活动准备 <br /> 红、黄、蓝、绿色的透明的糖纸或胶片若干。 <br /> 活动过程 <br /> 1．探索活动，感受戴着绿色眼镜看事物的感觉。教师<br />为每个幼儿提供一个绿色玻璃纸休做的小眼镜，请幼儿带上<br />眼镜，看看周围，教学图片上的图标（天空、小猫），说一<br />说周围的事物和平时有什么不一样，都变成了什么颜色？<br />（幼儿自由表达。教师注意用诗歌语言回应提升幼儿的回答，<br />如绿色的墙壁）小结：当我们戴上绿煞费苦心的眼镜，看见<br />的是绿色的天空我们平时看见的颜色很不一样。老师把它们<br />编成了一首诗歌，请大家一起来听听，诗歌的名字叫《绿色<br />的世界》。2．教师示范朗读诗歌，引导幼儿理解诗歌内容。<br />提问：诗歌里说了哪些绿色的东西？（引导幼儿用诗歌里的<br />句子来回答。）诗歌里的绿色世界是什么样的？摘下眼镜后，<br /> <br />世界是绿色的吗？为什么？3．教师再次配乐示范朗读诗歌，<br />幼儿欣赏，感受诗歌意境。4．师幼一起看图朗诵诗歌 1~2<br />遍。5．引导幼儿仿编诗歌。（1）幼儿自由观察和表达。给<br />每位幼儿发一张红色的胶片或糖纸，让幼儿透过胶片或糖纸<br />观察周围的环境，说一说：你看见了什么？它们是什么颜色<br />的？（老师注意用诗歌的语言回应、提升幼儿的回答，如红<br />色的桌子、红色的小朋友）（2）带领幼儿学习仿编诗歌。师：<br />老师把你们看见的红颜色的东西编进了诗歌里，我们一起来<br />念一念（老师慢速朗诵，带领幼儿一起学说仿编的诗句。）<br />6．延伸活动：你又发现了什么？让幼儿与同伴交换不同颜<br />色的胶片或糖纸，再次透过彩色的糖纸或胶片观察周围的环<br />境，自由表达。注：参考教师指导用书 <br /> 教学反思 <br /> 诗歌《绿色的世界》是一首清新优美的小诗，用别出心<br />裁的构思，创造了一个儿童想象的境界，涌动着孩子纯真好<br />奇的情感波澜，诗歌里创造的世界，根据在于绿色的眼镜，<br />戴上绿色眼镜去看世界，世界忽然变得如此奇妙，如此不同<br />一般。隐藏在绿色眼镜后面的，仍然是幼儿天真的眼睛和好<br />奇的心。当孩子透过绿色眼镜去看世界时，捕捉到的是孩子<br />眼里的绿色世界这首诗在向幼儿展示绿色世界画面的同时，<br />给了孩子拓宽视野和启迪想象的鼓励，觉得我们周围的生活<br />是这样的丰富多彩，只要我们敢于探索，善于探索，我们将<br /> <br />会发现许许多多美好事物。在诗歌教学时，我先让幼儿带着<br />绿色的眼睛看实物，幼儿在此环节兴趣浓，能说出看到的实<br />物，教师一边提升一边编诗歌。接着朗诵一遍诗歌，然后通<br />过提问帮助幼儿理解绿色的世界。如：这首小诗说了什么绿<br />色的世界都有些什么？让幼儿讨论之后，我取出绿色眼镜，<br />让幼儿轮流戴着试看周围的世界，对绿色世界有个感性印象。<br />接着，再进行第二遍诗歌朗诵，朗诵之后要求幼儿讨论为什<br />么一切都变成绿色的呢？你戴上绿眼镜后看到什么东西变<br />绿了？同时，向幼儿提供我事先准备的硬纸眼镜架和各种颜<br />色的圆形玻璃纸，如红色、黄色、蓝色、紫色等，让幼儿将<br />玻璃纸贴在眼镜架上，做成彩色眼镜。请幼儿戴上彩色眼镜，<br />去外面走一走，看一看周围世界是什么颜色，然后让幼儿轮<br />换着戴上自己做的各色眼镜，出去走一圈，并指导幼儿看一<br />看透过不同颜色的眼镜，周围世界变成了什么样，从而更深<br />地理解、体会作品中描绘的绿色世界，并将作品的经验与个<br />人的经验联系起来。引导幼儿仿照作品原有的结构画面，在<br />个人经验的基础上，想象仿编新的诗歌段落如将红替代原有<br />诗歌中的绿，最后把幼儿编出各种颜色的诗歌段落串连起来，<br />形成一首较长的多彩的世界的诗。活动后我认真的反思这次<br />活动，对于中班来说，这个活动比较好把控，特别是制作眼<br />镜时，好多小朋友操作很好，朗读技巧和语言表达得到提高，<br />取得了很好的效果。小百科：绿色是自然界中常见的颜色，<br /> <br />是一种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿，和在光谱<br />中介青与黄之间的那种颜色。 <br />