幼儿园中班教案《老鼠太太请客》

幼儿园中班教案《老鼠太太请客》<br />幼儿园中班教案《老鼠太太请客》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解老鼠太太原本在家请客人吃饭又搬到外面吃饭的故<br />事情节，学说故事中的角色对话，熟练掌握主客之间的礼貌<br />用语。<br />2、学习自主阅读图书，培养幼儿安静有序，逐页翻阅的阅<br />读基本习惯。<br />3、体会和朋友一起吃饭的快乐。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小图书，故事 PPT。幼儿有请客人来家里吃饭的经验<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 说说请客，直接导入<br /> <br />关键提问：孩子们，你们家请过客人吗？作为好客的主人，<br />招待客人时你们要准备些什么呢？<br />目标指向：幼儿是否能够用完整的语句表述有关家中请客的<br />事情。<br />总结导入：看来请客真是一件快乐的事情啊！今天尊敬的老<br />鼠太太也要请客了。<br />二、集体阅读，理解画面<br />1、出示图 1<br />关键提问：老鼠太太准备了一大桌丰盛的食物，有些什么美<br />味佳肴呢？<br />目标指向：丰富好词好句：好词：美味佳肴、垂涎欲滴；好<br />句：有什么有什么还有什么<br />教法学法：个别表述，集体分享<br />2、出示图 2：<br />声效引出：青蛙先生<br />关键提问：主人和客人是怎样打招呼的？<br />目标指向：引导幼儿根据请客作客线索想象老鼠太太和青蛙<br />先生之间的对话。<br />教法学法：角色扮演、集体练习（师幼对话、男女对话）<br />（老鼠太太：你好，亲爱的青蛙先生，欢迎你来我家作客，<br />快请进。<br />青蛙先生：你好，尊敬老鼠太太，谢谢你邀请我来你家做客，<br /> <br />这是我送你的礼物，希望你喜欢。）<br />3、出示图 3：<br />猜谜导入：引出第二个客人兔子小姐<br />目标指向：复习主客对话<br />教法学法：直接对话（强调礼貌）<br />关键提问：可是兔子小姐遇到了一个麻烦，门太小，挤也挤<br />不进，只好向老鼠太太求助。<br />目标指向：幼儿学说求助对话<br />（兔子小姐：你好，尊敬的老鼠太太，你家的门太小了，请<br />你帮我推一推。<br />老鼠太太：好的，亲爱的兔子小姐，我来帮助你，请你用力<br />挤一挤。）<br />教法学法：动态表现。幼儿用表情和肢体模仿挤和推动作。<br />4、出示图 4，5<br />音乐引出：肥硕的熊大哥来了。<br />关键提问：它能顺利进门吗？聪明的中 4班小朋友谁能为他<br />想个吃到美味佳肴的好办法？<br />目标指向：想象力的培养和生活经验的拓展<br />重点关注：老鼠太太第一次是怎么做的？（自问自答：老鼠<br />太太只能请青蛙先生和兔子小姐在里面先吃，请熊大哥在门<br />外吃。<br />关键提问：熊大哥一个人孤独地在外面吃心情如何？<br /> <br />目标指向：孤独、不开心的心理体验<br />教法学法：画面的细节观察<br />三、自主阅读，发现秘密<br />出示图（6）<br />关键提问：有什么好办法可以让大家在一起快乐的吃饭呢？<br />聪明的老鼠太太想到了一个什么好办法呢？这个秘密就藏<br />在我们的这本书里。<br />目标指向：激发阅读兴趣，寻找解决办法，关注阅读习惯<br />（安静有序，逐页翻阅）。<br />教法学法：阅读重点明确，幼儿自主阅读、个别叙述集体分<br />享<br />（出示图 7、8）<br />四、完整欣赏，体验快乐<br />师：现在跟着录音我们一起轻轻的读一遍。<br />目标指向：倾听习惯培养，幼儿轻声跟读，体会故事情节中<br />的快乐和阅读的快乐。<br />教学教法：跟着录音轻声读<br />总结：原来和朋友在一起吃饭时最开心的事情啊。那下次让<br />我们也邀请好朋友一起吃饭好吗！小百科：老鼠是哺乳纲、<br />啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中<br />繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，<br />无论室内、野外都可以看到它们的足迹。 <br />