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幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思

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幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思<br />幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事<br />内容。<br />2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意<br />识。<br />3．乐意参与表演，大胆学说角色对话。<br />4．过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公<br />的心理变化。<br /> 活动准备： <br /> ppt课件 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1．出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故<br />事展开联想。<br /> <br />提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？<br />二、分段欣赏故事<br />1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。<br />提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？<br />2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。<br />提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、<br />3．出示小鼹鼠。<br />①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小<br />兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。<br />②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的<br />破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。<br />③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？<br />4.提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干<br />什么呢？①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹<br />鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，<br />小松鼠是怎么说的？<br />5.请小朋友给故事取个好听的名字吧！<br />三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。<br />教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？<br />四．活动延伸：<br />生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧<br />材料，开展制作活动。<br /> <br /> 教学反思： <br /> <br />回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，<br />要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重<br />点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧<br />物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现：(一)原来的<br />图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有<br />声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们<br />的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性;(二)<br />故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没<br />有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说，复<br />述起来会存在一定的困难。小百科：皮鞋是指以天然皮革为<br />鞋面，以皮革或橡胶、塑料、PU发泡、PVC等为鞋底，经缝<br />绱、胶粘或注塑等工艺加工成型的鞋类。皮鞋透气、吸湿，<br />具有良好的卫生性能，是各类鞋靴中品位最高的鞋。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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