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幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思
幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思
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幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思<br />幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事<br />内容。<br />2.知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意<br />识。<br />3.乐意参与表演,大胆学说角色对话。<br />4.过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公<br />的心理变化。<br /> 活动准备: <br /> ppt课件 <br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、导入<br />1.出示破皮鞋的图片。观察图片,激发幼儿的兴趣,对故<br />事展开联想。<br /> <br />提问:你喜欢这只皮鞋吗?为什么?<br />二、分段欣赏故事<br />1.出示兔子,猜测小兔子的想法,讲述第一段故事。<br />提问:小兔子看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?<br />2.出示小松鼠,猜测它的想法,讲述第二段故事。<br />提问:小松鼠看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的、<br />3.出示小鼹鼠。<br />①幼儿猜想:小鼹鼠也看见了这只破皮鞋,它的想法会和小<br />兔小松鼠的想法一样吗?为什么?讲述故事,验证想法。<br />②幼儿猜想:如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的<br />破皮鞋呢?教师讲述该段故事,印证幼儿的猜想。<br />③幼儿猜想:小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么?<br />4.提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干<br />什么呢?①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹<br />鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子,<br />小松鼠是怎么说的?<br />5.请小朋友给故事取个好听的名字吧!<br />三、和幼儿一起完整讲述故事,进一步理解故事内容。<br />教师提问:你们喜欢小鼹鼠吗?为什么?<br />四.活动延伸:<br />生活中还有哪些废旧材料可以再利用?引导幼儿搜集废旧<br />材料,开展制作活动。<br /> <br /> 教学反思: <br /> <br />回顾以往的教学,我们往往采用看图讲述的方法来进行执教,<br />要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述,活动重<br />点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程,难点是懂得废旧<br />物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现:(一)原来的<br />图片已经远远不能满足现在幼儿的需求,他们更喜欢那些有<br />声有色、会动的多媒体课件,那样可以最大限度地吸引他们<br />的注意力,在一定程度上能够调动他们学习的积极性;(二)<br />故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程,语言不够简练,没<br />有美感,根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说,复<br />述起来会存在一定的困难。小百科:皮鞋是指以天然皮革为<br />鞋面,以皮革或橡胶、塑料、PU发泡、PVC等为鞋底,经缝<br />绱、胶粘或注塑等工艺加工成型的鞋类。皮鞋透气、吸湿,<br />具有良好的卫生性能,是各类鞋靴中品位最高的鞋。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:28
页数:3
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文章作者:U-43711
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