幼儿园中班教案《小鲤鱼过生日》含反思

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幼儿园中班教案《小鲤鱼过生日》含反思 幼儿园中班教案《小鲤鱼过生日》含反思 教学目的： 1、理解故事内容，感受故事中优美的语言及意境。2、 理解漂、摇、划等动词，学说 XX是 XX的船的句式。3、大 胆联想，尝试为小动物寻找合适的船，并进行仿编。4、通 过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 1、知识准备：活动前引导幼儿想一想什么东西像小船。 2、物质准备：课件、图谱。 活动过程： 一、以小鲤鱼过生日为题引出故事。师：今天，有一只 小鲤鱼要过生日了，我们来听一听，哪些小动物来给它过生 日？二、欣赏故事，理解故事内容。（一）结合课件，完整 讲述故事，帮助幼儿学说短句 XX 是 XX 的船，理解漂、摇、 划等动词。提问：什么是七星瓢虫（小松鼠、小花猫、小 公鸡）的船？花辫船（草帽船、皮鞋船、大白鹅）是怎样来 到小鲤鱼的身边的？（二）再次欣赏故事，鼓励幼儿大胆跟 随着讲述。重点引导幼儿说短句：XX是 XX的船三、迁移想 象，尝试仿编故事。1、说一说：还有哪些小动物会去给小 鲤鱼过生日？2、编一编：什么是小动物的船？各组投放仿 编用的小纸条、小图片等，引导幼儿尝试为小动物寻找合适 的船进行仿编，鼓励幼儿编给同伴、客人老师听。 活动延伸： 在区域活动中，让幼儿把故事的里的船和自己想的船画 出来，然后把故事讲给同伴听。 反思： 1、教师应用图谱帮助幼儿理解故事内容，学习句式， 效果非常好。2、要注意引导幼儿理解动物、物体之间的轻 重关系，如重的应在下面当船，轻的在上面。3、船与动词 的关联要突破，如轻的、平面的物体才会漂，大的会游泳的 动物才会摇或划等。4、动作可以不要印到小纸条上，可以 让幼儿自由选择，才不会局限幼儿的创编思维。5、在教材 研析上可以再深入一些，与生活经验有关，课前可再丰富些。 6、第一次欣赏课件后的提问可以简单些，如提问故事的名 称、听后的感觉，第二次故事前可让幼儿带着问题去听，然 后再提问动作的理解等。7、幼儿的讲述可以再多一次，重 点放在第二个目标上。8、对动词应该再更加突破一些。可 将这些动作设计成小游戏入室→引入什么东西会漂在水 上→引入到小鲤鱼过生日。小百科：鲤鱼鳞大，上腭两 侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底 的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。

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文章作者：U-43711

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