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幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思
幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思
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幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思<br />幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.了解故事内容,能用较连贯的语言表达故事的主要情节。<br />2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。<br />3.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。<br />4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己<br />对故事情节的理解。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />标志 PPT,标志卡片若干,配套《幼儿画册》。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1.通过标志 PPT导入故事内容。<br />师:我听贝贝老师说,小朋友们已经认识了许多标志,现在<br />我来考考你们,都认识哪些标志呢?(播放 PPT)<br />小朋友们真棒!现在我们认识了这么多的标志,那在马路上<br />会不会看这些标志呢?要不要遵守交通规则呢?可是有一<br /> <br />只小鼹鼠,它可没有我们这么棒哦!下面我们就一起来听听<br />这只小鼹鼠到底发生了什么事情?<br />2.教师讲述故事,帮助幼儿了解故事内容。<br />师:小鼹鼠的生日礼物是什么?<br />小鼹鼠得到生日礼物后,发生了什么事情?<br />3.教师分段讲述故事,提问启发幼儿用较连贯的语言表达故<br />事情节。<br />师:<br />(1)小鼹鼠开着汽车,一路上都遇到了哪些标志,它是怎<br />么做的?<br />(2)小鼹鼠不看交通标志,给朋友们带来了哪些麻烦?(引<br />导幼儿用故事中的原话来复述)<br />(3)最后发生了什么事情,朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的?<br />4.游戏:能干的小鼹鼠。<br />小鼹鼠知道自己错了,以后开车时一定会记得看标志的,是<br />不是呢?<br />现在我们来玩一个游戏,游戏的名字:能干的小鼹鼠。<br />游戏规则:请若干小朋友来做标志,分隔站好,请一名幼儿<br />做小鼹鼠,经过标志时大声说出标志的含义,并按其去做,<br />小标志就放行。<br />5.结束活动:带领幼儿阅读《幼儿画册》。<br /> <br /> <br />教学反思:<br /> 本次活动中,大部分幼儿能较快地理解故事内容,并<br />很快认识故事中的各种标志,知道它们的用途。幼儿猜测了<br />小鼹鼠在遇到危险后可能会发生什么事,小鼹鼠会怎么做。<br />另外,在老师的稍微提醒下,幼儿能用连贯的语句讲述故事<br />的主要情节,活动效果还是比较好的。大部分幼儿能了解一<br />些最简单的交通规则,如红灯停、绿灯行,行走斑马线等。 <br />通过故事,幼儿知道了标志的重要用途,明白做事要小心、<br />为他人着想,懂得了同伴间应相互帮助。同时,也希望家长<br />能利用空余时间帮助幼儿一起复习故事,巩固对故事外其他<br />标志的认识。同时,教师也可通过日常生活让幼儿认识更多<br />的交通标志,丰富幼儿的知识,外出时注意交通规则。小百<br />科:鼹鼠是一种哺乳动物。体矮胖,长 10 余厘米,毛黑褐<br />色,嘴尖。前肢发达,脚掌向外翻,有利爪,适于掘土;后<br />肢细小。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:30
页数:3
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文章作者:U-43711
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