幼儿园中班教案《小猪变形记》含反思

幼儿园中班教案《小猪变形记》含反思<br />幼儿园中班教案《小猪变形记》含反思<br /> <br />目标：<br /> <br />1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过<br />程。<br />2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。<br />3、有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。<br />4、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />准备：<br /> <br />小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重<br />点：引导幼儿积极参与讲述，培养良好的倾听、阅读能力。<br /> <br />活动难点：<br /> <br />能抓住故事的教育点，激发幼儿对倾听、讲述的兴趣。<br /> <br /> 　 <br />过程：<br /> 　一、熟悉主人公，启发想象 1、 出示小猪指偶，引<br />导幼儿和小猪问好。 <br />2、看 P2图。今天，小猪怎么了？引导幼儿说说小猪会在想<br />什么？<br />师：小猪觉得做小猪一点也没劲，如果我能变成其他的动物<br />就好了，你们猜猜它会变成谁？<br />二、观察图片，感受变形的快乐。<br />1、小猪变成了谁？<br />出示 P4图，引导幼儿猜测小猪想变成谁？利用图片揭示结<br />果。<br />出示 p8图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结<br />果。<br />出示 p12图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结<br />果。<br />出示 p16图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结<br />果。<br />出示 P20图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结<br />果。<br />2、引出故事题目小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，<br />其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一<br /> <br />本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。<br />三、自主欣赏绘本《小猪变形记》<br />师：你们想知道小猪变成其他动物后，发生了什么有趣的事<br />情吗？答案都在这本书里面，大家要仔细地看哦，看的时候<br />要安静，一页一页的看，自己动脑筋。等会把你发现的有趣<br />事情讲给大家听。<br />1、幼儿自主看书。教师引导幼儿养成正确的看书方法和习<br />惯。<br />2、引导幼儿说说自己的发现请个别幼儿讲述自己对图书的<br />理解和发现，引导其他幼儿认真倾听。<br />四、完整阅读故事 ppt，感受故事的幽默诙谐结合 ppt教师<br />完整讲述故事一遍提问：最后小猪觉得什么是最开心? 引发<br />幼儿懂得做自己最快乐。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在开始部分，我没有直接切入故事，而是让幼儿观察图片后<br />猜测小猪索要变形的动物，运用小猪为什么要模仿他启发幼<br />儿认识到每一种动物都有自身的特点，为故事设置悬念，激<br />发幼儿的好奇心，产生听故事的欲望。互动中还请幼儿学一<br />学做一做，使气氛轻松活跃。小百科：猪是脊椎动物、哺乳<br />动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一<br /> <br />般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各<br />不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特<br />征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、<br />棕色及花色。 <br />