幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》含反思

幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》含反思<br />幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 通过玩具弹萝卜、操作分萝卜等游戏形式感知 4、5的分<br />成。<br />2. 能大胆参与活动，表达不同想法。<br />3. 感知故事中象声词运用的趣味性。<br />4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />通过多种游戏形式感知数的分成。<br />学习用记录表对不同分法进行记录。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />猜想板、笔和记录表人手一份、自制萝卜和兔子若干、PPT、<br />玩具弹力器、音乐。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入<br />1.看 PPT1：这是一年当中的什么季节？雪地上出现了什么？<br />你们看到萝卜会想到谁？<br />2. 看 PPT2：今天老师讲一个好听的故事，这个故事的名字<br />叫：《小兔子分萝卜》。<br />3.你们从封面上看到了什么？你能用完整的话来告诉老师<br />吗？<br />二、讲述故事<br />1.看 PPT3-5,教师讲述故事至今天终于可以美餐一顿了。<br />2.看 PPT6:于是，小兔子们发生了什么事情？<br />三、第一次分萝卜<br />1.看 PPT7-9兔爷爷扔了几个萝卜？小红和小绿该怎么分这<br />几个萝卜呢？<br />2.出示弹力器，用弹力器分萝卜并记录。<br />3.还会有什么情况发生呢？请幼儿操作分萝卜并学习记录<br />结果。<br />四、第二次分萝卜<br />1.看 PPT10-12：兔爷爷这次又扔了几个萝卜？小黄和小蓝该<br />怎么分这 5个萝卜呢？<br />2.请幼儿用猜想板操作分萝卜并在记录纸上做好记录。<br /> <br />3.请幼儿说说自己的分法。<br />4.小结 5的分成方法。。<br />五、想办法分萝卜<br />1.看 PPT13-14：你们有没有更好的办法分到萝卜?最小的一<br />只兔子想到了一个好办法。<br />2.看 PPT15-16, 小结：人多的时候排队才是又快又安全的方<br />法。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在活动一开始，我出示第一张图片，提问：雪地上出现了什<br />么？孩子们的回答千奇百怪，而在平常试教时孩子们很容易<br />就回答出这是一堆萝卜，而为什么在这次的问答时出现了意<br />外？究其原因，在于投影仪颜色的问题。原本鲜艳的颜色在<br />投影仪的作用下变成了黑白色，难怪原先堆在一起红红的胡<br />萝卜变了样。而在第一次分萝卜时，让孩子们记录两只小兔<br />各吃几个萝卜，居然因为记录得太用力，记录板翻到了，这<br />时孩子们马上乱成了一锅粥，有的在喊好多萝卜，有的跑过<br />来帮我捡 可见，在公开课时，会出现意料不到的各种情况，<br />这需要教师具有较高的心理素质和临场反应的能力。另外准<br />备教具时，要充分考虑到会出现的各种情况，站在孩子的角<br />度去准备和制作，才有可能较好地吸引孩子，达成活动目标。<br /> <br />小百科：兔的眼球呈圆形，单眼视角 180°，所以兔用单眼<br />看东西。兔的品种不同、毛色不同，其眼的颜色也不同。兔<br />子的眼睛有：红色，蓝色，黑色，灰色等各种颜色，也有的<br />兔子左右两只眼睛的颜色不一样。 <br />