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幼儿园中班教案《三只羊》含反思

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幼儿园中班教案《三只羊》含反思<br />幼儿园中班教案《三只羊》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步理解故事内容,学习角色对话<br />2、理解词:恶狠狠、撞、顶、扑等。<br />3、懂得团结力量大的道理。<br />4、通过本次活动,实现表演的愿望,增长表演阅历。<br />5、在理解故事的基础上,尝试续编故事。<br />6、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点:理解故事内容。<br />难点:分角色对话<br /> <br />活动准备<br /> <br />大羊、中羊、小羊的卡片,背景图。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />开始部分:<br />1、引入: 今天老师给小朋友请来了一些动物朋友,一起用<br />好听的声音请它们出来吧! (欢迎欢迎)<br />教师逐个出示三只羊(引导孩子观察养的大小,并演示三只<br />羊走路的轻重)<br />师:出示大灰狼的图片,设下悬念:当羊遇到大灰狼会发生<br />什么事情?最后谁赢了呢?(教师操作卡片,完整的讲述故<br />事一遍)<br />2、边出示卡片边完整讲述故事,引导幼儿初步理解故事内<br />容<br />问:这个故事叫什么?故事有谁?发生了什么事?<br />3、进行卡片表演,分段讲述故事,帮助幼儿进一步理解故<br />事内容<br />(1)(教师讲述第一部分故事(从开头至中羊听了很害怕,<br />也赶紧往山下逃)<br />问:小羊上山吃青草,遇到了谁?<br />大灰狼听到脚步声,是怎么说的?小羊怎么回答?大灰狼又<br />是怎样?(引导孩子学说故事中的对话,学习用恶狠狠,复<br />述对话,中羊也类似提问)<br />(2)教师继续讲述第二部分至结束,问:小羊、中羊遇到<br /> <br />大羊,它们是怎么告诉大羊的?大羊怎么回答呢?<br />三只羊怎么对付大灰狼呢?(学习词语扑、顶、撞)<br />4、幼儿完整欣赏木偶表演,理解故事主题<br />问:为什么小羊、中羊、各自上山的时候害怕大灰狼呢?为<br />什么后来又不怕了呢?(理解团结起来力量大的道理)<br />5、分角色表演故事,引导孩子说出故事里的对话<br /> <br />活动反思:<br /> <br />在活动过程中,我首先出示三只羊图片,让幼儿通过观察,<br />进一步理解大羊、中羊、小羊之间的区别,孩子们说,小羊<br />头上没有角,大羊、中羊头上有角。接着我就跟孩子们说:<br />小朋友们,你们来猜猜,小羊、中羊、大羊他们是怎么走路<br />的呢?孩子们都是以很重很重的脚步走路,我一看到他们都<br />是以大羊走路的方式来模仿,接着我就跟孩子们讲:孩子们,<br />小羊、中羊、大羊都是这样走路的吗?小朋友们接下来要认<br />真听故事哦,听听大羊、中羊、小羊都是怎么走路的,他们<br />走路的声音到底是怎么样的呢?听完故事后,我就让孩子们<br />分别用动作和声音体验小羊、中羊、大羊走路的方式。接着,<br />我采用分段讲故事的方法,通过提问的方式引导幼儿融入故<br />事情节当中。比如,我问道:小羊上山吃草,山上有个洞口,<br />洞里有什么呢?孩子们竟然能够模仿我讲故事的语气:洞里<br /> <br />有只大灰狼。我模仿大灰狼问:你是谁啊?孩子们模仿小羊<br />回答:我是小羊。我接着问:大灰狼恶狠狠的,小羊怎么办<br />啊?孩子们说:小羊赶快跑下山!从孩子们对答如流的情况<br />看,他们基本已经理解并掌握了故事的情节内容,并能用相<br />应的词语、句子、语调、动作表达自己的想法,较好地达到<br />了教学目标。小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、<br />牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,<br />是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和<br />绵羊。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:42 页数:4
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文章作者:U-43711

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