幼儿园中班教案《三只羊》含反思

幼儿园中班教案《三只羊》含反思<br />幼儿园中班教案《三只羊》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步理解故事内容，学习角色对话<br />2、理解词：恶狠狠、撞、顶、扑等。<br />3、懂得团结力量大的道理。<br />4、通过本次活动，实现表演的愿望，增长表演阅历。<br />5、在理解故事的基础上，尝试续编故事。<br />6、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：理解故事内容。<br />难点：分角色对话<br /> <br />活动准备<br /> <br />大羊、中羊、小羊的卡片，背景图。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />开始部分：<br />1、引入： 今天老师给小朋友请来了一些动物朋友，一起用<br />好听的声音请它们出来吧! (欢迎欢迎)<br />教师逐个出示三只羊（引导孩子观察养的大小，并演示三只<br />羊走路的轻重）<br />师：出示大灰狼的图片，设下悬念：当羊遇到大灰狼会发生<br />什么事情？最后谁赢了呢？（教师操作卡片，完整的讲述故<br />事一遍）<br />2、边出示卡片边完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内<br />容<br />问：这个故事叫什么？故事有谁？发生了什么事？<br />3、进行卡片表演，分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解故<br />事内容<br />（1）（教师讲述第一部分故事（从开头至中羊听了很害怕，<br />也赶紧往山下逃）<br />问：小羊上山吃青草，遇到了谁？<br />大灰狼听到脚步声，是怎么说的？小羊怎么回答？大灰狼又<br />是怎样?（引导孩子学说故事中的对话，学习用恶狠狠，复<br />述对话，中羊也类似提问）<br />（2）教师继续讲述第二部分至结束，问：小羊、中羊遇到<br /> <br />大羊，它们是怎么告诉大羊的？大羊怎么回答呢？<br />三只羊怎么对付大灰狼呢？（学习词语扑、顶、撞）<br />4、幼儿完整欣赏木偶表演，理解故事主题<br />问：为什么小羊、中羊、各自上山的时候害怕大灰狼呢？为<br />什么后来又不怕了呢？（理解团结起来力量大的道理）<br />5、分角色表演故事，引导孩子说出故事里的对话<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在活动过程中，我首先出示三只羊图片，让幼儿通过观察，<br />进一步理解大羊、中羊、小羊之间的区别，孩子们说，小羊<br />头上没有角，大羊、中羊头上有角。接着我就跟孩子们说：<br />小朋友们，你们来猜猜，小羊、中羊、大羊他们是怎么走路<br />的呢？孩子们都是以很重很重的脚步走路，我一看到他们都<br />是以大羊走路的方式来模仿，接着我就跟孩子们讲：孩子们，<br />小羊、中羊、大羊都是这样走路的吗？小朋友们接下来要认<br />真听故事哦，听听大羊、中羊、小羊都是怎么走路的，他们<br />走路的声音到底是怎么样的呢？听完故事后，我就让孩子们<br />分别用动作和声音体验小羊、中羊、大羊走路的方式。接着，<br />我采用分段讲故事的方法，通过提问的方式引导幼儿融入故<br />事情节当中。比如，我问道：小羊上山吃草，山上有个洞口，<br />洞里有什么呢？孩子们竟然能够模仿我讲故事的语气：洞里<br /> <br />有只大灰狼。我模仿大灰狼问：你是谁啊？孩子们模仿小羊<br />回答：我是小羊。我接着问：大灰狼恶狠狠的，小羊怎么办<br />啊？孩子们说：小羊赶快跑下山！从孩子们对答如流的情况<br />看，他们基本已经理解并掌握了故事的情节内容，并能用相<br />应的词语、句子、语调、动作表达自己的想法，较好地达到<br />了教学目标。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、<br />牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，<br />是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和<br />绵羊。 <br />